共26张。

　　姓名 马杰 电话  
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 山东安丘实验中学
　　教学设计
　　教学主题 《中国社会主义经济建设的曲折发展》
　　一、教材分析
　　本课以时间为线索，介绍从1949年到文革结束这段时间我国经济建设的基本情况。其中既包括我国在建国初期所取得的巨大成就，也包括后来我国在经济建设方面所经历的曲折历程。
　　本节是必修Ⅱ第四单元《中国社会主义建设发展道路的探索》第一节。本单元以新中国的社会主义建设为主线，以党的十一届三中全会为分界点，介绍了毛泽东时代即计划经济时代和邓小平开启的新时代即社会主义市场经济时代两个阶段社会主义经济建设的基本情况。从内容上分析充分说明了毛泽东时代的计划经济体制对社会主义建设做出了有益的探索，为后来邓小平时代的市场经济体制做铺垫；从结构上分析这一节是此单元的起始，有着重要的地位。
　　重点：20世纪50～70年代中国对社会主义经济建设的积极探索与失误
　　难点：20世纪50～70年代中国社会主义经济建设的经验与教训。
　　二、学生分析
　　认知基础：通过初中学习，对计划经济的内容，已有初步的了解和掌握。
　　心理特征：高中生思想活跃，求知欲旺盛，学习态度明确，自我意识趋向成熟，情感上具有正确的价值观。
　　能力：自主阅读与文字、口头表达有一定基础；具备一定的团结协作能力。