《北宋王安石变法》ppt12
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教学设计
课题 第6课北宋王安石变法 课型 新授 课时 1
执教人 时间
教材分析
《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•（一）》（岳麓版）第二单元“古代历史上的改革（下）”第6课。这是古代历史上的一次重大的改革，学习和理解王安石变法对学生认识和把握古代中国乃至现代改革有着十分重要的作用。
本课教材主要从四个方面向我们介绍了王安石变法：起用王安石、富国之法、强兵之法、取士之法，实际上讲的就是变法的前提和具体措施。本课的地位在本单元中我把它定位于承前启后，前一课介绍北宋社会危机四伏和庆历新政，可以说是王安石变法的背景，让我们认识到王安石变法的必要性和迫切性，下一课是介绍王安石变法的历史作用，也就是王安石变法的措施给当时社会带去的影响，所以学习好本课是学习下一课的前提和基础。
《北宋王安石变法》
评测练习
一、当堂检测真题演练
材料一：苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无
不在于学。——王安石《上仁宗皇帝言事书》
材料二（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
材料三（司马光)请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，送至民多失业，间里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”——《续资治通鉴长编》
请回答
（1）材料一体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）
（2）依据材料二、材料三，指出王安石“新法”遭到废除的原因。（2分）
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