《太平天国运动》ppt87
- 资源简介：
人教版必修一第11课《太平天国》课件（20张ppt含音频）+教案+学生资料（提纲）共5份（南宁沛鸿民族中学陆媛媛）（5份打包）
山歌好比春江水.mp3
封面和封底.doc
太平天国2.ppt
太平天国运动教学设计.doc
学生资料2.doc
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第11课 太平天国运动
南宁沛鸿民族中学 陆爱媛
一、教学目标：
1、知识与能力：
了解太平天国运动的主要史实，辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2、过程与方法：
⑴学生通过阅读课文进行自主学习来了解太平天国运动的主要史实。
⑵提供史料，学生通过分析和运用史料，学会“论从史出”。
⑶学生分组合作讨论，通过探究对太平天国运动形成自己的认识，并使提高合作学习和辩证的认识问题的能力。
3、情感态度价值观：
⑴中国农民反抗暴政的勇气和改造社会的创造性值得学习；但也不回避农民运动的局限性。
⑵学生在成功解决问题的过程中得到积极的心理体验。
二、教学重点、难点
重点：《天朝田亩制度》、《资政新篇》
难点：辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性
三、教学方法：
史料教学与合作探究
四、教学设计：
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
导入 介绍自己，导入新课 认识老师 开门见山，不拖沓
第一步
过渡 1、提问：了解历史事件要从哪些方面着手？
2、简介太平天国运动是怎样一场运动。 回忆学习历史的方法。 为后边“换一个立场和方法看历史”做铺垫。
第二步
合作
探究 1、呈现“天国遗案卷宗：一、报案记录”
2、交代学生任务：作为刑警侦破天国遗案，并提出具体要求。
3、提供史料作为学生探究的支架。
4、组织学生分组探究天国遗案的真相。 1、换一个角度认识太平天国运动。
2、转换角色学习历史
3、进行合作探究，追寻天国遗案的真相。 1、进入角色学习，激发学生动机，促使学生对学习产生积极的情感体验。
2、学生在分组探究中体会到合作学习的乐趣。
3、培养学生的观察能力、历史思维能力，使学生在活动中掌握“论从史出”的方法。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源