《太平天国运动》ppt85
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高中历史必修一第14课 太平天国运动 课件（19张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（3份打包）
第14课 太平天国运动.doc
第14课 太平天国运动 19张ppt.ppt
金田起义_标清.flv
姓名 吴军华 单位 梁山县职业中专
教学设计
教学主题 太平天国运动
一、教材分析
太平天国运动是中国近代史上规 模巨大的一次农民起义，也是中国农民运动的最高峰，在很多方面都严重地动摇了清朝反动统治的根基，猛烈地冲击了当时的封建经济制度，反封建的同时，太平天 国又担负起反抗外来侵略的任务。它成为当时亚洲反对封建主义、殖民主义的革命运动的一部分。
二、学生分析
本节课教学的对象为高一学生，他 们在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且具有一定的分析能力。在教学过程中应着重引导学生分析太平天国运动的背景及其评价，过程放给学 生自主学习，以提高学生的人文素养为宗旨。同时指导学生比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，帮助学生掌握历史比较学习方法，提高学生分析、概括、 归纳史料的能力。
三、教学目标
知识与能力：
了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展；《天朝田亩制度》和《资政新篇》；太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。
过程与方法：
1、通过学生合作讨论的方式，并结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。
2、组织学生讨论《天朝田亩制度》和《资政新篇》并做出比较与评价。
3、引导学生分析讨论太平天国运动运动失败的原因，理解农民阶级的局限性。
情感态度与价值观：
1、通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神；通过对《资政新篇》的分析，使学生感受其时代精神，从而培养学生符合社会价值的情感体验。
2、太平天国的军事斗争表现了太平军将士反抗清朝统治的英雄气概，对学生进行中华民族优良传统道德的教育，进行正确的价值观、道德观、英雄观的教育。
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