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　　第15课-辛亥革命教学设计
　　【教学目标】
　　1、知识与能力
　　（1）了解辛亥革命爆发的背景，正确认识中国同盟会的成立、性质、革命纲领及指导思想。
　　（2）了解辛亥革命爆发的过程，中华民国成立的简况。
　　（3）理解《中华民国临时约法》的主要内容及意义，认识辛亥革命的历史意义，分析其失败的原因
　　2、过程与方法
　　（1）、利用多媒体教学，制作PowerPoint演示文稿，通过直观的音频、视频材料，激发学生的学习兴趣。
　　（2）、通过组织引导学生阅读教材和相关资料，探究辛亥革命的成败得失。使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法。
　　3、情感态度与价值观
　　（1）、通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
　　（2）、通过了解孙中山等革命先辈为了振兴中华，实现民族独立和富强，前仆后继投身革命的事迹，使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度来认识，帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而提高学生的历史人文素养。
　　第四单元　第15课

　　1．(2014•扬州)下图是何剑士在1911年创作的政治讽刺漫画《小磨香油》，作者旨在形象地说明清政府(　　)

　　A．为挽救统治，发展经济改善民生
　　B．成为洋人的朝廷，为洋人服务
　　C．加重税收，大兴土木，穷奢极欲
　　D．统治已经崩溃，沦为殖民地
　　2．(2014•广州)胡适在评论某一历史事件时指出：(它)变换了全国的空气，解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力，然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件应是(　　)
　　A．太平天国运动　　　　 B．洋务运动
　　C．义和团运动 D．辛亥革命
　　3．(2015•赣州)有人说，中华民国是“美国式的共和国”，但也