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　　《收复台湾和抗击沙俄》课堂实录
　　一、导入新课：（2分钟）
　　同学们好，我是夷陵区实验初中的舒老师，很高兴与同学们一起学习这堂课。我们将采取两大组竞赛的方式学习：这边四列是收复台湾组，这边四列是抗击沙俄组，坐在最后面的是我们的班长即总裁判长，他负责公平计分，同学们每起来展示一次都可以为本组争得十分，如果很精彩或者赢得了鼓掌还可以加倍计分，获胜的一组将获得奖励。
　　请同学们看屏幕面上台湾东北方向那个闪光的点，这里自古就是中国的土地，但现在日本却想霸占她。我们能答应吗？……来看一段视频……。同学们从这些人物的激动中看出了什么力量或精神？……不错，爱国精神。他们继承了中华民族，为保卫国家领土和主权而英勇斗争的爱国主义优良传统！（手指屏幕上湖北宜昌闪光点）让我们一起从宜昌出发，穿越时空，来到300多年前的清朝初期，了解当时的中国人民是如何英勇抗击来自东南和东北的侵略（手点鼠标，让东南和东北两个圆圈出现）。让我们一起来学习第18课：《收复台湾和抗击沙俄》
　　二、自主学习：（共6分钟）（0：25分）先来了解一下我们的学习目标，请同学们一起把学习目标整齐、流畅地读一遍……。（0：20分）先来完成第一个任务：4分钟之内，先快速通读课本，再做完自学导案表格中的填空。学习中感到疑惑或感兴趣的问题，以及有所感悟时，也请及时写在自学导案。（学生自学时，老师下去巡视了解进度，并指导学生提出如下问题：
　　关于收复台湾：
　　1. 郑成功为什么要收复台湾。
　　2. 而他的后人却归顺清朝并交出台湾，这是功还是过。
　　3. 大陆与台湾当今为什么分裂.。
　　关于抗击沙俄：
　　1、清朝为什么遭到沙俄的侵略。
　　2、清朝为什么能打败沙俄。
　　3、《尼布楚条约》的作用是什么？或后来为什么又失去这些地方？）
　　（大约4分钟，学生基本上填完表格后。）（1:10分钟）做完表格的同学请举手……，收复台湾组哪位同学起来把关于收复台湾的答案念一下？另外一组负责纠错。……（问）抗击沙俄组，他们有错误吗？（点击出示答案）下面抗击沙俄组谁起来把关于抗击沙俄的答案念一下？……（问）收复台湾组，他们有错误吗？（点击出示答案）
　　三、合作探究：（共24分钟）
　　了解了一些基础知识，下面我们来深入探究一些问题。
　　1.（2：30分）先探究郑成功收复台湾，为什么叫“收复”呢？因为这原本是中国的土地。350年前，郑成功收复台湾时对荷兰人说（点鼠标，进入下一张，然后点击左边书信出现录音：台湾者，中国之土地也。）请同学们用以前所学的知识证明郑成功的话，可以翻到68页的课本，可以同桌交流，也可以闭目冥想，看谁记忆力好，先想到一些信息，哪怕是只言片语也行……（有人举手就点一两名学生回答，学生答后，老师点出答案，说明：）红体字是不同时期台湾的名称，三国后大多数朝代都开发或管理过台湾，我们一起来齐读一遍……。抢占别人的土地是邪恶的，而夺回自己的土地则是什么的？……不错，是正义的！正义终将战胜邪恶！
　　2.（1+2：40+2+8：20=14分）郑成功贡献巨大，请同学们概述或者合作表演一个郑成功的小故事，评价他的功绩或精神品格。老师先提供了两个补充资料（先放左边一个音频，再放右边一个视频，共2分40秒）。你讲的故事可以很简单，三言两语，也可以详细一点，然