约4830字。

　　《中国早期政治制度的特点》教学设计
　　【学情分析】
　　良好的开端是成功的一半，这是新教材的第一堂新课，学生感觉新鲜。通过第一节准备课后，学生对新高中历史教学有了初步认识，事先在心理和知识上有所准备，拿到新教材更有趣味，教师要因势利导。但第一课的史实比较遥远和神秘，在理解上带来了困难。各类班级的学生程度差异明显，一些同学不能适应，要引起高度重视。
　　【教材定位】
　　万事开头难，作为教材的开篇，是整个专题以及政治文明史的起点，具有统领和示范作用。本课主要讲述古代中国早期阶段的政治制度。其中的一些重要的政治制度不仅鲜明地反应出中国古代政治制度的历史和地域特色，对中国政治文明发展起了重要的保证作用，而且对当今社会生活还存在影响，老师要联系现实，要力求规范和透彻地讲授，充分开发课程资源，为今后学习打下扎实的基础。
　　【课程目标】
　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
　　【教学目标】
　　1.学生了解王位世袭制、分封制和宗法制的基本内容，分析并理解三者之间的渊源继承关系。
　　2. 学生能分析历史材料，并能从材料中归纳中国早期政治制度的特点。
　　3.学生通过对分封制和宗法制的学习，生懂得中国早期的政治制度是古人政治智慧的体现。懂得中华民族的传统美德，如尊老爱幼、尊宗敬祖等与古代早期政治制度有着密切的关系，加深对中国国情的认识。
　　（注：教学目标设置实行的是组合化）
　　【重点难点】
　　重点：西周分封制与宗法制的基本内容以及相互关系，认识中国早期政治制度的特点。
　　难点：中国早期政治制度的特点
　　【教学过程】
　　[新课引认]
　　一、夏商政治形式
　　复习中国古代朝代歌。（注：在准备课上提供中国古代朝代歌，让学生记忆）
　　展示材料（注：有多媒体设备的用课件展示，没有的用纸质展示）
　　材料一：
　　唐尧虞舜夏商周，
　　春秋战国乱悠悠。
　　秦汉三国晋统一，
　　南朝北朝是对头。
　　隋唐五代又十国，
　　宋元明清帝王休。
　　（注：最好不用朝代表，人民版教材明确没有采用夏商周段代工程的成果。）
　　[新课开始]
　　我们学习历史，要注意形成一定的知识结构。我们课本第一段可以用如下知识结构归纳。
　　展示结构图