《秦朝中央集权制度的形成》教案5
- 资源简介：
约3850字。
2009级历史2班
学号：20091310709 姓名：邢永琦
第一单元古代中国的政治制度
第2课秦朝中央集权制度的形成(高一历史必修第一册)
【教学目标】
（1）识记秦朝的统一，皇帝制度的建立，三公九卿和郡县制度、秦巩固统一的措施等知识点。
（2）理解郡县制和中央集权制的概念，皇权至上的特点。
（3）运用比较法分析郡县制与分封制的利与弊。
（4）评价秦朝中央集权的影响。
【教学方法】
教师口授，与学生互动交流完成教学任务，讲授法、探究教学法。在师生问题探究过程中，学习从史料中获取有效信息的方法，学习比较的方法分析历史问题。学习历史地辩证地分析历史问题。
【教学重难点】
重点：（1）秦朝中央集权制度的概念及特点；
（2）分封制和郡县制的利与弊。
难点：（1）正确评价中央集权制度的影响。
（2）正确评价秦始皇的功过是非。
【教学过程】(共30分钟)
【导入新课】(2分钟)
公元前221年，秦王嬴政吞并六国，一统海内，成为中华帝国的第一位皇帝。他死后的第二年，属于他的巨大陵墓才最终完工。这年底，即位的皇帝胡亥杀掉了所有修陵的工匠。于是，关于始皇帝的陵墓，只剩下了传说。
关于秦始皇的陵墓，在《史记》中有很详细的记载。这个巨大的工程，动用了70万工匠，历时38年，耗费国家税赋的三分之一而建成。书中说，它是2000年前人类建筑力的极限。 然而今天，这里既没有高耸的城垣，也不见巍峨的宫殿，只有一方土冢飘零于岁月时光之中。我们现在就来学习有关秦朝的一段历史
【讲授新课】
一、 从诸侯争霸到秦朝统一（9分钟）
同学们请看这首诗：
秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
【教师提问】请问这首诗反映了什么史实？
【学生回答】【教师解答】秦朝统一六国的史实。
学生阅读课本第一部分。
1、诸侯争霸
（1）诸侯争霸的原因：
王室衰微、大权旁落；
宗法制、分封制破坏；
控制更多土地和人民。
（2）诸侯争霸的概况：
春秋争霸、战国争雄。
（3）诸侯争霸的影响
战乱频繁；。
客观上也为统一奠定了基础.
2、秦朝的统一
（1）统一的背景：
①周王室衰弱，诸侯势力的壮大（不满足自己的封号，通过改革壮大势力）；
②长期兼并战争客观上加速了统一；
③商鞅变法秦国强大；
④秦王嬴政的雄才大略；
⑤正确的策略。
（2）统一的概况：
【教师讲述】
随着周王室的衰微，诸侯国势力的日益壮大，周天子“天下共主”的地位逐渐丧失，周天子失去了调停诸侯之间矛盾和厉害冲突的权威，于是
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