约5350字。

　　《进入社会主义》课堂实录
　　执教者：唐少华   记录者：管卿
　　地点：杭州惠兴中学初三（4）班   时间：2009年9月
　　【新课导入】
　　师：今天我们学什么？
　　生：进入社会主义。
　　师：我先说，然后你们说。1949年10月1日，新中国成立，首要任务是巩固政权。巩固政权后，要进入社会主义，时间在1956年。通过三大改造的完成，我国进入社会主义制度。
　　师：请同学复述一下。
　　生1：（复述并不完整。）
　　师：我再讲一遍，1949年新中国成立，首要任务是巩固政权。巩固政权后，要进入社会主义，时间在1956年。通过三大改造的完成，来进入社会主义。再请同学复述。
　　生2：（完整地复述出。）
　　师：一起来说说看，社会主义进入时间，怎么完成的？
　　生：1949年，三大改造。
　　【进入新课】
　　师：军事上，抗什么，肃什么，解放什么？
　　生：抗美援朝战争、肃清国民党残余武装和土匪、和平解放西藏。
　　师：政治上，建立……
　　生：建立各地各级人民政府。
　　师：经济上……
　　生：经济恢复和发展国民经济、土地改革（1952年）。
　　（师生一起完成结构图）
　　师：改革谁的土地？
　　生：地主，把地主的土地分给农民，由地主土地所有制发展到农民土地所有制。
　　师：巩固政权之后，共产党要做什么？
　　生：建立社会主义。
　　师：怎么建立，把书翻开，看谁最快从书中找出？
　　师：该怎样快速阅读？
　　生：一段一段地看，然后再重点看每段的首句和尾句。
　　师：建立什么制度？什么时间进入，通过什么？
　　生：三大改造。
　　师：哪三大改造？
　　生：农业、手工业、资本主义工商业。
　　师：所以它是通过对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造来完成的。这样标志着社会主义制度建立。
　　师：好，再打开课本，第三段，我们一起把这段文字再念一下，到1956年底开始。
　　师：你看这段话还没划出，或者画了个括号，把时间圈出来，三大改造“对农业、手工业和资本主义工商业”圈出来，然后最后一句话“中国建立起了社会主义的基本制度”。
　　师：好，再一起念一遍。
　　师：能不能背出来，半分钟时间，我们一起来背一遍。
　　师：没问题了吧，好，书本盖上，我们一起来背一遍，到1956年底开始。
　　师：好，接下去我们就来看对农业的改造这节内容，我们再来看下面内容。
　　1952 1956
　　公有制经济 21.3% 
　　私有制经济 78.7% 
　　师：从这张表中可以得出什么样的信息？这和语文、英语当中的阅读理解是一样的。
　　生：（思考中）
　　师：看大屏幕，从上表可以得出什么信息？
　　生：经济掌握在少数人手里，少数人手里，私有。