约2210字。

　　《宋代的城市生活》教案
　　教学目标
　　(1)知识识记
　　知道宋代城镇的规模、特点、著名城市(大都市开封、杭州和区域中心城币苏州、武昌)  以及《清明上河图》、瓦舍勾栏。
　　(2)了解宋代基本的衣食住行以及娱乐、体育和传统节日的内容。
　　2．能力培养
　　(1)识读4j匕宋东京城平面图》，了解皇城、里城和外城的基本轮廓。
　　(2)陈述《清明上河图》中所反映的汴京城的繁华景象。
　　(3)归纳宋代城市的规模和特点。
　　(4)制作《宋代衣食住行特色表》。
　　(5)描述瓦舍勾栏的概况。
　　(6)联系课文，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节日。
　　(7)结合所在居住地，议论城市和城镇的区别，比较新老城镇的布局和市容。
　　3．情感教育与价值观
　　(1)通过分析宋代城镇的规模和特点，加深对我国两宋时期的经济处于当时世界领先地
　　位的认识。
　　(2)通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国城市  文化的发展产生了重大影响。
　　教学要点
　　1．重点
　　宋代城镇规模的扩大祁城镇变化的特点，学生应有明确的认识。宋代市民的衣食住行和
　　文化生活给我们展现了一幅宋代城市生活的画卷，同时也是两宋经济迅速发展和商品经济繁  荣的真切写实，说明两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段。这是本课教学的重点。
　　2．难点
　　对于进入21世纪，并与世界接轨的当代青少年来说，如何体会宋代的城市生活是有一定难度的，因为，宋代毕竟离我们已有1000年左右，其历史距离感和陌生感是必然存在的，教学中的难点也在于此。
　　运用图片和资料，创设开封城的情景，通过一日游的形式，接触宋代的城市生活。
　　导入新课：
　　“我们已经了解两宋时期农业、手工业和商业的发展所反映出经济重心南移的状况，同学们有没有兴趣到北宋都城东京去旅游一次，体验一下宋代的城市生活?”从而导入新课。
　　展示(北宋东京城平面图)和<清明上和图)，准备“东京一日游”                    
　　要求在东京一日游之前，先了解东京的城市概貌。指导学生识读《j匕宋东京城平面图》，了  解皇城、里城和外城的基本轮廓；引导学生观察《清明上河图》中北宋东京城的繁华景象，进一  步体会宋代城市的规模和特点。