《第一次世界大战》教案6
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约3670字。
《第一次世界大战》教案
教学目标
知识与能力
萨拉热窝事件 第一次世界大战的爆发 欧洲三条战线 西线三大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役 俄国革命和退出大战 美国的参战 第一次世界大战的性质和影响
①通过对第一次世界大战原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。
②从战争引起各国人民的革命，各国人民革命有加速结束战争过程的分析，培养学生辩证的思维能力。
过程与方法
①了解萨拉热窝事件，认识事件对人类和平的威胁，加深对第一次世界大战原因的理解。
②运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局。
③运用问题讨论法或辩论方法，引导学生探究大战爆发的运营、性质、结局和影响。
情感态度与价值观
①第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果；第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。帝国主义是战争的根源。
②战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失。这场战争是一场罪恶的战争。
重点难点
重点：萨拉热窝事件、西线三大战役、一战的性质和影响
难点：大战的性质、战争与革命之间的辩证关系。
教具准备
课文重点内容及补充内容的CAI课件
教学过程
课前引导
提问：帝国主义两大军事集团分别由哪些国家组成？两大军事侵略集团的疯狂扩军备战后果如何？
学生回答后，教师指出：19世纪末20世纪初，由于政治、经济发展不平衡，后起的经济发展快的帝国主义国家，要求重新瓜分世界，导致了两大军事侵略集团——三国同盟（德、意、奥）和三国协约（英、法、俄）的形成。两大军事侵略集团为了争夺世界霸权和重新瓜分殖民地，疯狂扩军备战，从而导致了第一次世界大战的爆发。
新课教学
（展示思考题，指导学生看书。）
一、大战的爆发
投影《大战爆发前的巴尔干半岛》图，教师指图解说：这就是直接引起大战爆发的地区——巴尔干半岛。提问：巴尔干为什么成了列强争夺的“肥肉”和大战的“火药桶”呢？学生回答后，教师指出：巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇处，战略地位重要。帝国主义国家出于争夺殖民地分割势力范围的需要，都想争夺、控制这个地区，特别是奥匈帝国和俄国的争夺更为激烈，巴尔干半岛成为同盟国和协约国两大军事集团争夺的焦点。
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