《书法与绘画》教案
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约4470字。
《书法与绘画》教案
一、教学设想
书法和绘画在我国有着悠久的历史，在世界文化艺术史上也有着重要的地位。在学习中要使学生了解到我国优秀的文化艺术，培养学生的艺术欣赏能力。所以说这一节课算是一堂艺术欣赏课、体验课，所以要求老师对课本内容熟练掌握，对书法和绘画也要有一定程度的了解。所以本课的教学应该以直观教学为主，在教学中可采用艺术欣赏的形式，使学生在书法和绘画作品的欣赏中掌握知识，分析特点，陶冶情操，提高能力，可以从书画大家的轶闻趣事入手，来提高学生的学习兴趣。
二、教学目标
1、知识与能力：
（1）了解唐朝张旭、怀素、颜真卿和柳公权，宋代苏轼、黄庭坚，元朝赵孟頫的书法特点。
（2）了解唐朝人物画家阎立本、吴道子，宋元时期的山水画，北宋张择端的风俗画《清明上河图》以及明代徐渭的大写意花鸟画的内容。
（3）通过学习，掌握书法、绘画艺术作品的欣赏方法，通过收集和整理与本课相关的资料、图片，从而培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力。
（4）通过绘画艺术的表格，培养学生综合归纳历史知识的能力。
2、 过程与方法：
（1） 通过展示图片，引导学生观察，分析归纳不同时期书法、绘画艺术的特点。
（2） 指导学生临摹不同时期的书法作品，从中体会各书法家书法特点。
（3） 帮助学生设计表格，综合归纳这一课所学的基础知识，形成历史知识体系。
3、情感态度与价值观：
（1） 通过引导学生对这些艺术作品的分析，培养学生高尚的审美情趣和情操。
（2） 通过了解我国书法和绘画艺术的发展过程，使学生认识到我国是一个悠久的文化传统的国家，增强学生的民族自豪感和自信心。
三、教学重难点
重点：
（1） 颜真卿和柳公权的书法成就。
（2） 阎立本、吴道子的绘画特点。
难点：
由于大部分学生缺乏书法和绘画的艺术修养，没有这方面的专业知识，所以在学习这方面内容将有一定的难度。
四、教学过程
导入：拿出毛笔与宣纸
教师：上课之前我要给大家看两样东西，同学们看，这是什么？
学生：毛笔，还有纸
教师：对，这个纸是宣纸，专门用来写毛笔字和画国画用的。我们通常说的写毛笔字专业点的说起来叫做：“书法”和“国画”一起属于我们中华传统文化中的精华，在世界艺术史上都有很重要的地位，那么今天就由思洁老师带领同学一起走进书法与绘画，去感触我们民族永恒的艺术魅力。
第一子目：书法（约25分钟）
教师：同学们先把课文的第一自然段读一遍，“书法，预备读”
写课文标题“第七课 书法与绘画”
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