《巩固新生政权》教案
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约2060字。
《巩固新生政权》教案
解读课程标准
1-1简述中华人民共和国成立后发生的重大事件，了解新中国成长的道路和经历的曲折。
5-3从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。
教学目标
1、知识与技能
了解新中国成立后到改革开放前发生的重大事件，认识新中国成长的胜利历程及在这一历程中经历的曲折，提高从整体上把握历史脉络的能力。
2、过程与方法
回顾新中国成立后的历史事件和历史人物，初步学会全面客观地评价历史人物、历史事件的方法。
3、情感态度和价值观
了解在社会主义建设中涌现出来的先进人物，感受“两弹一星”精神。
教学重点和难点
巩固新生政权：抗美援朝
进入社会主义：“一五”计划及工业和交通运输业的成就
失误与挫折：大跃进、文化大革命
成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻：我国社会主义建设初期涌现出来的各种优秀人物和崇高精神
教材结构分析
本课以巩固新生政权、进入社会主义、失误与挫折和成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻四个方面的内容，阐述了共和国的风雨历程。一方面反映了新中国成长的胜利历程即取得的成就，另一方面也反映了在这一历程中所经历的曲折与所走的弯路。
“巩固新生政权”──主要讲述抗美援朝、肃清反革命、土地改革等问题；通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的阐述，说明中国是如何“进入社会主义”的。
五、教学方法
讲授法为主，穿插学生的讨论探究。
六、教学时数
1课时
七、教学手段
多媒体辅助教学
八、教学过程
教学导入：
教师在课前收集中国人民志愿军入朝作战图(内含志愿军总司令彭德怀的图片)并制成幻灯,在上课导入新课时播放,并问学生：这是什么事件？（抗美援朝）这又是谁？（中国人民志愿军总司令彭德怀）。
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