七年级历史下册教案(成套)

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资源简介:
约35590字。  七年级历史下册教案(成套)
  第1课  繁盛一时的隋朝
  教学目的:
  隋朝为什么能统一南北,开皇之治的内容,隋朝的大运河,暴君隋炀帝,隋朝为什么覆灭。
  教学重点:隋朝大运河和暴君隋炀帝。
  教学难点:三省六部制和改革选官制度(科举制的创设)
  教学方法:指导阅读,讲解,讲故事、诗词,练习,识图填图。
  有条件时用多媒体教学。(自制课件)
  一、 隋朝统一南北
  1. 隋朝统一的历史条件
  ①北方民族的大融合  ②江南经济的发展。(让学生总结)
  2. 统一时间
  589年,隋灭陈,统一南北。(让学生看P1《隋朝疆域图》)
  二、 开皇之治
  1. 三省六部制的设立(讲对后世的影响)
  2. 在地方,把原来的州郡县三级,减为州县两级。(讲背景意义)
  3. 改革选官制度
  废除九品中正制,开始用分科考试的办法选拔官员。
  隋炀帝设进士科,科举制度正式形成。
  课堂练习:
  三、 隋朝大运河
  1. 隋炀帝为什么要开凿大动河?
  ①经济原因:南粮北运  ②政治原因:加强对南北的统治  ③炀帝的个人目的:到江南游玩。
  2. 开凿的过程
  605年至610年,征发几百万民工开凿,以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。
  让学生看《隋朝大运河》示意图。强调记忆大运河的中心,南北端点,四段的名称。
  课堂练习:
  3. 意义:是古代世界上最长的运河,它的开通,大大促进了经济的交流,至今仍是重要的水运路线。
  “尽道亡为此河,至今千里赖通波”
  ―――皮日休 
  四、 暴君隋炀帝
  四大罪状  1、营建东都洛阳  2、开凿大运河  3、游江南  4、三次征高丽。
  总之,无休止的徭役和兵役导致了大规模的农民起义。  官逼民反  (让学生明白这个道理)
  课堂思考:隋炀帝的统治类似于谁?(秦始皇)
  五、 瓦岗军和隋朝覆灭
  让学生看“隋末农民起义形势”图
  1. 隋末农民战争开始
  611年,山东长白山
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