《民族国家的统一之路》说课稿
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约3880字。
《民族国家的统一之路》说课稿
一、教材分析
《课程标准》要求“知道《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同”，本单元的整体要求是“分析资本主义代议制在西方政治发展中的作用”。
本课第一子目“德意志国家的统一”，讲述德意志从封建割据的状态到统一的大致过程，重点突出了封建割据阻碍德国资本主义的发展，并简述了统一的方式及影响。
第二子目“德意志帝国的统治”，以《德意志帝国宪法》为核心，讲述德意志帝国君主立宪制的主要特点，并指出德国专制主义和军国主义的影响深远。
第三子目“没有共和主义者的共和国”，讲述了德意志帝国覆灭后，德国建立了资产阶级共和政体，但没有清除军国主义和专制主义残余，于20世纪30年代走上法西斯专政道路。
本课内容以德意志的统一为切入点，概述了在德国这样一个专制主义和军国主义影响深远的国家，近代资本主义政体的发展历程。岳麓版教材比其他版的教材，突出的一大特色是，教材不仅突出《德意志帝国宪法》这一重点，还相对详细地叙述了德意志的统一，并简要叙述了帝国瓦解后魏玛共和国和法西斯专政的历史，这是对课标的一种深化。德意志的统一是德国代议制民主政治确立的深刻背景，通过分析王朝战争及俾斯麦的话，不仅反映军国主义传统，而且可以看出对代议制民主的否定，了解了这一背景，对分析帝国宪法及政治制度的特点就容易多。教材把问题向后延伸，可以帮助学生进一步认识虚假的代议制民主究竟会带来什么后果，理解民主与专制斗争的艰难性。
二、教学目标
（一）知识与能力
1、了解德意志统一的背景、经过及影响，知道《德意志帝国宪法》的主要内容，了解魏玛共和国及法西斯专政建立的史实。
2、通过图片及史料的阅读理解，提高获取信息的能力和解决问题的能力，如对德意志帝国政治制度特点的理解，对德意志帝国军国主义和专制主义特点的理解。
（二）过程与方法
1、结合史料、图片、录像等资料，能够比较英德、法德之间的有关的法律文件，能够从不同角度发现问题，对西方代议制民主的发展有一个全面的认识。
2、在学习过程中，注重自我反思与感悟，能够独立思考“西方代议制民主在政治发展过程中的作用”，对于不同见解要学会交流与合作。
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