《著名科学家和启蒙思想家》教案
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约1410字。
《著名科学家和启蒙思想家》教案
课标内容
①简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
②了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
教学目标
知识与能力
科学学家牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就 启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭及其主要思想主张。
①教师可设计“为什么文艺复兴后，自然科学在欧洲得到飞速发展”等思考题，培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。
②教师可引导学生完成“近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明”等题，培养学生运用所学知识综合说明问题以及发散思维和比较分析能力。
③指导学生完成课后自己动手题，培养学生搜集、整理历史资料，并运用所得资料和研究问题的能力。
③教师也可要求学生自己设计完成《近代主要自然科学家成就简表》和《启蒙思想及其成就简表》，培养学生制作表格归纳整理知识的能力。
过程与方法
①教师一定要引导学生阅读教材相关内容，亲自动手搜集相关资料，鼓励学生相互之间多展开讨论，记发引导学生和激励学生主动探究问题，让学生在感知、思考和探索过程中，掌握所学知识和解决问题的方法，以提高能力增进素质。
②教师可要求学生在课堂前或课堂上，通过阅读教材内容，整理出学习提纲或知识要点。
情感态度与价值观
①通过引导学生学习和了解近代自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学形容的崇高精神，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念和为科学真理献身的精神。
②通过分析启蒙思想家的主张的形成，培养学生为追求真理而奋斗的精神。
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