《第二次工业革命》教案1

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  • 资源类别: 川教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/8/6 5:40:17
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资源简介:
约6400字。  第18课《第二次工业革命》教案
  教学目标
  一、识记与理解
  列举电力广泛使用的史实,知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志;知道本茨和莱特兄弟的发明活动,了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响;记住第二次工业革命中的重大成果,作出卓越贡献的科学家和发明家。
  理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用;初步认识人类迈进电气时代的原因。
  分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。
  二、能力与方法
  通过分析第二次工业革命兴起的原因和对社会生产生活的影响,进一步培养学生分析历史问题的能力。
  通过指导学生课前收集、课堂展示第二次工业革命的科技成就,培养学生通过多种途径获取知识的能力和动手能力。
  通过指导学生将科技成就制成图表,培养学生动手操作的能力。
  三、情感态度与价值观
  通过分析第二次工业革命的影响,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,让学生认识到科学技术是第一生产力,并认识到学习科学技术文化知识的重要性。
  通过分析新的科技发明带来的利与弊,认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关系,实现人与自然的和谐统一。
  通过讲学习爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
  通过对一系列科学家、发明家科学贡献的介绍,尤其是分析爱迪生成功的原因,培养学生爱科学、学科学及刻苦钻研、勇于创新的科学精神。
  教学重点和难点
  一、重点:科技成就和第二次工业革命
  二、难点:第二次工业革命的影响
  课型
  新课
  教学准备
  教师制作多媒体课件;学生课前预习课文,通过上网等方式查阅资料,分电力、电讯技术、交通运输三组收集第二次工业革命期间的科技成就。
  教学方法
  讲解法、讨论法、谈话法等。
  教学时间
  1课时
  教具
  多媒体课件
  教学过程
  一、导入新课
  师:亲爱的同学们,我们今天将进入一个充满创造力的世界,看人类灵魂的智慧之光是如何点亮了我们的生活,如何让我们在广袤的大地上潇洒地行走,在湛蓝的天空自由地飞翔!让我们进入本学习主题的第二课——第二次工业革命。(幻灯展示标题)
  让我们先来看一段影片,结合大家预习的内容,你认为你看到了什么?会想到什么?(播放剪辑视频《寻秦记》中引发雷电一段)
  (从学生喜欢的电视剧导入,结合得很有趣,可以很好地激发学生的学习兴趣)
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