过程与方法　　 通过 阅读资料和文字，观察图片，知道林肯在南北战争中的主要活动及他在美国内战中所做的贡献。　　
　　通过 讨论探究，得出美国南北战争中北方胜利的原因及美国南北战争在美国历史发展中的作用，锻炼对历史史实的分析归纳能力。　　
　　情感态度与价值观　　 通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。　　
　　正确评价林肯在美国历史进程中的地位和作用，学习他个人的奋斗精神和坚忍不拔的意志。 　　
　　（2）重点与难点分析：
　　重点：林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容
　　难点：理解美国南北战争在美国历史发展中的作用
　　（3）教学准备：学生预习课文，了解反映美国南北战争时期的一些文学作品，如《汤母叔叔的小屋》。教师制作课件。
　　【教学内容】
　　（1）学生自主学习：
　　（一）工厂主与种植园主的冲突----  P77--78
　　1美国独立后，南北方的经济制度是否一样？如果不同，你知道美国南北方的经济制度各是什么吗？   P77--78
　　2 你认为是什么事件促使美国南北方矛盾激化的？P78
　　3 你能分析出美国内战爆发的根本原因吗？   P77--78
　　(二)“废除奴隶制是我义不容辞的责任！”   P78---79
　　1 谁能给大家讲讲林肯的故事吗？    P79 
　　2 林肯对美国黑人奴隶制的态度如何？   P78
　　3你认为直接导致南方奴隶主挑起战争的原因是什么？   P78---79
　　(三)两种制度的决战  P79----81
　　1你知道美国内战怎样爆发的吗？    P79
　　2 你觉得战争爆发后，哪一方应该占有优势呢？但实际情况又是怎样的呢？  P80
　　3 面对战争初期的状况，这时的林肯政府怎么做的呢？   P79