《为民族独立而战》教案
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约3000字。
《为民族独立而战》教案
课程标准
简述《独立宣言》基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
教学目标
知识与能力
了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。
初步分析美国独立战争的历史影响。
列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。
过程与方法
通过质疑、讲故事等方法，培养学生自主学习能力和书面表达能力。
搜集华盛顿的资料，讲述他的主要事迹
通过辩论“华盛顿是否创造了美国历史”，初步学习正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。
情感态度与价值观
认识美国独立战争的重要意义。独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国家，体现了时代的进步。
通过学习美国独立战争的过程，认识落后地区民族的人民，只要敢于斗争、善于斗争、坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。华盛顿是美国的开国元勋和政治家，他领导美国人民取得了民族独立并开创了民主政治的先河。
教学重点难点
重点 了解美国独立战争中的重大事件，说出《独立宣言》的基本内容，列举华盛顿的主要活动。
难点 初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。
教材分析
本节课主要介绍18世纪美国人民经过武装斗争，推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国，这是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河。作为开国元勋和政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。
学生分析
通过两年多课程改革教学的实践，学生已有了一定的自主学习能力和合作探究精神。针对学生的具体情况，本节课中设计了课本剧表演、讲故事、辩论会等活动，以培养学生的表达能力，掌握正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。
教学方法
图示法、辩论法、情景再现法等
板书设计
第4课 为民族独立而战
一、原因：英国的殖民压迫和剥削严重阻碍北美经济的发展
二、进程：
1．爆发――来克星顿的枪声,1775年
2．建军——第二届大陆会议决定组建大陆军，华盛顿为总司令
3、建国——《独立宣言》发表，1776年7月4日
4．转折――萨拉托加大捷,1777年
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