《拿破仑的文韬武略》教学设计
- 资源简介：
约3110字。
教学活动标题：第6课拿破仑的文韬武略
所属学科或领域：历史
适于的学段/年级：九年级上册
一、 教材分析
本课描述北师大版九年级上册第6课《拿破仑的文韬武略》的内容。
拿破仑•波拿巴是法国历史上著名的饿军事家和政治家，是一位具有传奇色彩，同时也是颇有争议的历史人物。尽管人们对拿破仑有这样或那样的评价，但是“拿破仑这一历史人物的存在，他的内外政策，他的军事活动，他的经济思想、法学观念和宗教政策，对19世纪的欧洲和欧洲国际关系发生过深远的影响”。本课共分4目，第1目“炮兵上尉的惊人之举”，第2目“《拿破仑法典》”，第3目“帝国的铁蹄”，第4目“滑铁卢的惨败”。四目紧扣课题，从横向上展示了拿破仑的“文韬武略”，从纵向上叙述了拿破仑的一生。
重点：拿破仑法典，拿破仑失败的原因。
难点：如何评价《拿破仑法典》和拿破仑对外战争。
二、学情分析
学生在学习中国古代近现代史中，已经掌握如何评价历史人物。评价历史事件和历史人物的基本理论和方法：一分为二，史论结合，有理有据。
三、 教学/学习目标及其对应的课程标准
课程标准
教学目标
知识与能力
评价，和对外战争。
过程与方法
收集有关拿破仑的资料，编写拿破仑的故事，撰写评价拿破仑的小论文。讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。
情感态度与价值观
从拿破仑一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐是拿破仑走向了成功，骄傲自满、狂妄自大、迷信武力导致了拿破仑的失败。认识拿破仑对外战争的双重性质：拿破仑对外战争既有反干涉、反侵略正义的一面，又具有侵略、掠夺的非正义的一面，与英国的争夺还具有争霸战争的性质。
四、教学理念和教学方式
讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。收集有关拿破仑的资料，编写拿破仑的故事，撰写评价拿破仑的小论文。讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。认识拿破仑一生，认识到双重性质。
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