《中古欧洲社会》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/6/24 11:13:04
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资源简介:
约6940字。  《中古欧洲社会》教案
  从容说课
  本课主要介绍了等级森严的西欧封建社会,西欧城市的兴起以及拜占廷帝国的灭亡。
  5世纪,西罗马帝国灭亡,是西欧奴隶社会结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国,其中最强大的是法兰克王国。后来,在法兰克王国的基础上,建立了德意志、法兰西、意大利等国。
  教材以查理•马特改革为例,介绍了西欧等级制度的特点,是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系,领主有责任保护附庸,附庸有义务效忠领主,随时准备到前线作战,这样大大提高了国家的战斗力,加强了中小封建主阶层,是西欧封建骑士制度的基础。国王、封建主和基督教会通过层层采扈分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。
  基督教诞生于1世纪,4世纪成为罗马帝国的国教。随着罗马帝国的分裂,基督教也发生了变化,教会乘机扩大势力,不仅成为当时西欧最大的土地所有者,而且还是西欧封建社会的精神支柱,在各个方面,神权凌驾于一切之上。
  由于农业的发展,促使手工业的发展,城市作为手工业和商业的中心才又重新发展起来。市民阶级的不断壮大,成为新的政治实体,他们与王权联合,共同对付大贵族。城市里市民阶级的发展壮大,为近代资本主义的兴起准备了条件。
  东罗马帝国又称拜占廷帝国,曾经繁荣一时,绚丽多彩,但是因为拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素,依然陶醉于已有的辉煌成就,更不屑于吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪后,拜占廷帝国终于被历史大潮所淘汰,1453年,拜占廷帝国灭亡于奥斯曼土耳其的扩张之中。
  教学目标
  知识目标
  通过对本课的学习,使学生了解西欧封建社会的等级制度,基督教在西欧封建社会的影响,西欧城市的重新兴起,拜占廷帝国灭亡等历史史实。
  能力目标
  通过引导学生思考:“西欧封建社会有什么样的特点?”和“拜占廷帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立,但后来为什么衰亡了?”等问题,逐步培养学生归纳、分析历史问题的能力。
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