教学
　　方法 教学和学习方法 自主、互动、探究的教学法
　　教学和信息整合 利用多媒体教学
　　教 学 过 程
　　教学
　　步骤 教师活动 学生活动

　　引
　　言 

　　组织学生温故知新：

　　1.请说出公元前2500年左右的四大古代文明名称和其产生的大致时间以及这些古代文明为什么多发生在大河流域？

　　2：让一名同学给大家读一读14页导入框“木马计”的传说：
　　教师承上启下，讲授：“木马计”就是第一课所学的希腊传说中，厄瑞斯忒的父亲阿伽门农远征特洛伊所使用的。这里提到的特洛伊战争，就是古代东西方之间的激烈碰撞。它反映了当时除了亚非大河流域的东方文明之外，欧洲的西方文明也已经诞生。现在，让我们一起探索西方文明之源导入。
　　第三课西方文明之源（板书） 

　　学生回忆回答：埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年。
　　原因大致有：第一，大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；第二，大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。