《经济重心的南移》教案
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约2590字。
《经济重心的南移》教案
顺德一中德胜校区 陈瑜
一、教学目标
1、 知识识记
（1）了解南方农业、手工业和商业发展的基本情况（圩田、占城稻、“苏湖熟，天下足”、棉花种植扩大、茶叶经济地位；浙江丝织业占首位、棉纺织业兴起、景德镇制瓷业、造船业发展；交子和会子。（2）了解经济重心南移的概况以及经济重心南移在南宋成为定局。
2、 能力培养
（1）分析两宋经济重心南移的原因，学会综合分析问题的能力。
（2）感受两宋南方农业、手工业和商业的发展概况。
（3）概述中国经济重心南移的大体阶段。
3、 情感教育与价值观
（1）通过了解两宋经济的发展概况，增强对两宋是我国经济继续发展阶段的认识。
（2）通过东汉末年至南宋我国经济重心南移的趋势，增强对经济重心南移是个漫长历史过程的认识。
（3）空前发达的对外贸易为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了巨大贡献，增强学生的民族自豪感。
（4）强调历史知识与现实生活的联系，引导学生关注社会发展，懂得学以致用。升华学生对家乡的热爱，以及对家乡的责任感和使命感。
4.教学重点：宋朝经济重心南移的表现
5.教学难点：分析经济重心南移的原因
二、教学策略：重点放在感受和体验历史、探究历史问题当中，联系学生的实际体验，师生讨论共同得出结论，培养论从史出的学史方法。为了克服经济史内容枯燥的缺陷，适当采用图示，可以增强直观教学的效果。
三、课前准备
1、课前小组合作学习，办两宋经济博物馆（农业馆、手工业馆、商业馆）海报。
2、搜集图片和资料，制作多媒体课件。
四、教学过程
导入：上个学期我们学过南方经济的发展，我们讲到人口流动和北民南迁的问题，请大家回忆一下，划分南北方的界线是什么？（出示南北分界地图，让学生有直观印象）今天我们要学习《经济重心的南移》，指的就是南方经济发展要超过北方，包括农业、手工业、商业以及人口都超过北方。当时南方的政权有北宋和南宋。北宋、南宋南方经济都有哪些发展呢？现在就让我们穿越时空隧道，来到两宋经济博物馆去感受一下。
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