《三民主义的形成和发展》教案3

资源简介：: 约2210字。　　第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
　　第16课三民主义的形成和发展
　　课程标准：
　　了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
　　教学要求：
　　1、了解三民主义的基本内容。
　　2、比较新旧三民主义，知道新三民主义的实质性飞跃，知道它与中共民主革命纲领是基本一致的。
　　3、认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。
　　4、认识到三民主义是20世纪的重大理论成果，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神。
　　教学建议：
　　教学三民主义的基本内容时，要以教科书和相关史料为载体，提炼关键语句，学会将史料阅读与教科书所述相互引证和彼此说明。
　　课时设计
　　1课时
　　教学过程
　　一、知识梳理：
　　1、从“医人”到“医国”:胸怀天下的伟大情怀
　　原因：民族危机的刺激；受西方式教育；国外生活求学经历；救国救民的理想；改良希望的破灭。
　　评价：孙弃医从政，充分体现了个人职业选择以国家前途和民族未来为重。只有国家独立富强，个人价值才能更好的实现。
　　2、《上李鸿章书》后:由改良到革命的嬗变

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