《明清时期的反侵略斗争》教案设计
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约1680字。
《明清时期的反侵略斗争》教案设计
青木关中学 李宗莉
教学目标
1. 识记和理解 记住戚继光抗倭的地点、郑成功收复台湾的时间、中俄第一个边界条约的名称和签订的时间；理解戚继光抗倭胜利的原因及郑成功收复台湾的意义。
2. 能力与方法 通过讲故事、课堂表演等形式培养学生讲述历史、感知历史的兴趣和合作学习的愿望；通过指地图说话初步引导学生获取有效信息的能力；通过阅读、讨论、小结培养学生分析概括历史知识的能力。
3. 情感、态度与价值观 培养学生的民族自豪感和不畏强暴的精神；使学生认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分；培养学生对民族英雄的崇敬之情；全文渗透爱国主义教育。
重点和难点
1.重点：戚继光抗倭 郑成功收复台湾
2.难点：戚继光抗倭的背景《尼布楚条约》的意义
课前准备 布置学生预习课文；引导学生查阅、收集相关资料；排练历史短剧；制作多媒体课件。
教学过程
一 导入新课
多媒体播放《大英雄郑成功》主题曲问：郑成功是哪一时期的人物？为什么被称为大英雄？现在就让我们一起走近英雄血染沙场的时代，去感受明、清时期祖国边疆惊心动魄的那一幕幕吧！（学生齐读导言）
二 学习新课
（一）戚继光抗倭
1．背景：
提问题逐层展开，让学生阅读课文回答后多媒体展示。
2．戚继光：
引导学生朗读诗句并说出诗句反映戚继光什么样的优秀品质（学生自由回答。）
3．戚继光抗倭简单经过：
让学生阅读和观看视频后回答。
4．意义：
引导学生讲述“光饼”的来历，再回答其意义。
5．引导学生观看视频并讨论抗倭胜利的原因。
过渡：戚继光和“戚家军”英勇抗倭的光辉事迹数百年来受到人民的爱戴和纪念，明清时期和他齐名的还有郑成功。
（二）郑成功收复台湾
1．学生阅读回答郑成功收复台湾的背景。
2．展示图片和地图让学生上台指图说出郑成功收复台湾经过时间。3．学生表演历史短剧，再现郑成功收复台湾的艰苦过程。
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