《明朝的对外经济文化交流》课堂实录
- 资源简介：
约3960字。
《明朝的对外经济文化交流》课堂实录
【复习旧知】
课前预备铃声响起后两分钟，由科代表带领全班同学齐读《历史指导丛书同步训练》第45页上一课“知识建构”，教师强化复习提问：
师：上一课中所学，建立的两个政权的名称及建立者是谁？建立政权有何不同？
生1： 明朝 朱元璋，清朝 皇太极
生2： 一个是汉族建立的，一个是少数民族建立的政权。
生3：建立者一个是农民领袖，一个是满族贵族。
师：明清政治有何特色？具体表现在哪些方面？
生4：特色：专制主义中央集权加强。内容：①废丞相，权分六部；②设内阁；③建立厂卫制度；④设军机处；⑤八股取士；⑥大兴文字狱。
点评：历史学科学生学习的时间少，课后的复习基本上落实不到位，因此，利用课前的时间复习是非常必要的，并且复习还要加强，这样才能巩固所学知识，为新课学习打基础。
师：明清时期在政治方面，专制主义中央集权强化是一特色，明清的外交又如何？（板书课题）
【导入新课】
师：2008年12月26日，中国海军开赴索马里护航。事件本身，引起国际主流媒体高度关注，美联社、《华盛顿邮报》、美国《新闻周刊》都将中国海军的这次行动，比作“郑和舰队剿海盗”。这是怎么回事？下面请宁先会同学：讲“郑和擒海盗王”的故事。
点评：创设教学情境，调动学生学习的积极性，很成功。课堂紧扣现实问题，拉进历史与现实的距离，并将历史故事引入课堂，历史味浓。
【课前小热身】
师：听完故事，同学们很想了解“郑和下西洋”吧。请同学们阅读教材第66~69页，勾画要点，完成丛书第49页的“知识建构”填空。
学生阅读教材，勾画要点，完成“知识建构”
学生分小组交流，矫正“知识建构”完成情况。（组内合作、互助）
点此下载传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源