《武士领导的社会变革》教学案

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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资源简介:

约2640字。

  学习内容 第16课  武士领导的社会变革
  学习目标 1、阐述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
  学习重点 理解明治维新的主要内容。
  学习难点 探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
  学法提示 问题导读下的自主整理法、联系对比法。
  导   学   过   程 自主空间
  一、预习检测:
  1、1853年,       海军准将     率领舰队首先来到日本,迫使幕府与美国签订了不平等条约。日本面临沦为殖民地的危险。
  2、1868年起,明治政府实行了一系列           性质的改革,力图实现“ 
  、           ”,史称          
  3、内容:1、政治上:大力加强中央集权,             ,2、经济上:向西方学习            ,鼓励发展         ;引进西方先进的             ,允许土地       和       ,全国统一征收          。3、军事上,模仿西方国家,           ,建立常备军。称       ,4、社会生活和文化教育上,提倡           ,实行强制性的         。
  4、1889年,日本颁布了                  ,开始了有限的      统治。经过上述改革,日本走上了          道路。
  二、活动探究:
  19世纪60年代至90年代末,中日两国都发生了重大的历史事件,其结局与影响却截然相反。今天让我们探究这段历史,以资借鉴。
  材料一:政治方面,明治政府宣布士农工商平等,废除贵族称号,允许平民有选择职业的自由;经济方面,明治政府兴建工厂,保护私人企业的发展;社会生活方面,提倡文明开化,努力发展教育。
  材料二:
  江南制造总局           汉阳铁厂               京师同文馆
  (1)根据材料一指出明治维新的性质。
  (2)根据材料二分别指出图一、图二、图三所反映的洋务运动的主要内容。
  (3)根据以上材料并结合所学知识,从内容、结果两方面比较中日两中在向西方学习上有什么不同
  提示
  (1)资产阶级性质的改革
  (2)以自强为口号,创办军事工业;以求富为口号,创办民用工业;兴建新式学堂
  (3)内容:洋务运动主要学习西方先进技术,进行经济方面的学习;明治维新有政治、经济、社会生活
  结果:洋务运动没有使中国走上富强的道路,失败了;明治维新使日本走上资本主义道路,成功了。

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