约79980字。
　　专题一   古代中国经济的基本结构与特点 
　　一、课程标准内容 
　　1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 
　　2、列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 
　　3、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 
　　4、了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 
　　二、学习要求 
　　第一课   古代中国的农业经济 
　　学习 
　　要求    知道古代中国农业的主要耕作方式：从刀耕火种到铁犁牛耕；了解耕作技术的进步；列举古代著名的水利工程；知道古代中国的土地制度：地主土地所有制和小农土地所有制；了解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。 
　　培养学生的生态意识和环境保护意识，提高学生的人文素养。 
　　说明    课程标准的内容要求是“知道”、“了解”，属于识记层次要求，但学习时应依据“农业是中国最基本的经济形式”这一总体目标来把握这一课的学习深度和广度。 
　　“‘神农’的传说、泰半之赋、沉重的力役”三目为学生课外阅读内容。 
　　第二课  古代中国的手工业经济 
　　学习 
　　要求    列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实；了解瓷都景德镇；认识古代中国手工业发展的特征。 
　　欣赏精美的手工业品，感受古代中国手工业领先世界的自豪，培养学生的人文素养和热爱科学的精神。 
　　说明    本课展现了古代中国手工业经济的各个方面并构成一个完整的整体：第一目通过解剖“田庄”这一社会单元来揭示古代手工业经济的特点；第二目从制度层面对古代手工业作了分析；后三个子目则从不同的行业展示古代手工业的成就。“认识古代中国手工业发展的特征”是本课的难点，学习时需适当拓展。 
　　田庄手工业和“工官”制度两目为学生课外阅读内容。 
　　第三课   古代中国的商业经济 
　　学习 
　　要求    了解古代商业的出现；概述“市”在历代的发展和商业都会崛起的史实；了解古代货币的发展；了解古代中国商业发展的特征。 
　　认识古代中国商业的发展促进了经济的进步。 
　　说明    教材引用大量典型史例来反映古代中国商业活动的概况，特别强调经济参与者的表现。货币的发展和丝绸之路，是商业经济发展的重要内容，要适当补充。古代商业发展的特征是课标要求，也是本课难点，学习时需要加以拓展。 
　　“商人重利轻别离”一目为学生课外阅读内容。 
　　第四课   古代中国的经济政策 
　　学习 
　　要求    了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 
　　体会当今改革开放的重大意义；树立农工商协调发展的科学发展观；懂得崇尚节俭对社会和谐和进步的重要性。 
　　说明    “重农抑商”是中国历代王朝基本的经济政策，要注意深入分析其作用和影响。“资本主义萌芽发展缓慢的原因”是本课难点，学习时要注意从多角度分析问题。 
　　“区域经济政策的倾斜”一目为学生课外阅读内容。 
　　三、教学建议