约1680字。
　　《时代特点鲜明的明清文化（一）》教案
　　课程目标：
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》
　　过程与方法：
　　讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。
　　设计一张明代三大科技巨著简表。
　　讨论：三位科学家成功的原因。
　　情感态度与价值观：
　　(1) 认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，居于世界先进水平，同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，即对传统古典科技的总结居多,对近代自然科学的运用和发展尚少,潜藏着发展停滞的危机。培养学生运用历史唯物主义、用历史的、发展的眼光看待历史问题的能力。
　　(2) 通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
　　重点与难点：
　　重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》
　　难点：包括建筑在内的科技成就所体现的特点。北京紫禁城是我国现存最大最完整的古建筑物,不仅表现为气势宏伟的三大殿和风格绮丽的角楼等,还突出地体现了皇权至上的设计思想。
　　《本草纲目》.《天工开物》、《农政全书》三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。
　　课前准备：
　　图片《北京明代皇极门》、《北京天坛》、《北京八达岭长城》、
　　《嘉峪关长城》。
　　地图《秦长城》、《明长城》
　　表格《明代三大科技巨著简表》
　　教学过程：
　　教师活动                             学生活动
　　（一）导入部分：
　　由秦始皇、匈奴、孟姜女几个词，你想到了什么？  生答：长城 。
　　宇航员到达月球上，只能看见地球上的哪两个     生答：长城
　　建筑物？                                     和金字塔。
　　（二）讲授部分：
　　雄伟的北京城和明长城：
　　1.北京城
　　展示图片《北京明代皇极门》、《北京天坛》等。
　　讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。   学生分组讨
　　论，选几位
　　代表发言。