约3360字。
　　九年级历史 13第一次工业革命 导学学案 
　　一、课程标准 
　　1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。  
　　2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。  
　　3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 
　　二、学习目标 
　　1、知道哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙、富尔顿的成就，并通过这些成就探讨分析工业革命对人类历史的影响。 
　　2、了解工业革命从棉纺织业部门开始的原因，知道英国工业革命的进程。 
　　三、自学指导 
　　1、阅读课文，在课本中标注以下内容 
　　（1）工业革命发生的背景（有利条件、动力、科学支持） 
　　（2）工业革命的主要成就及其发明者 
　　（3）工业革命对生产和生活的影响 
　　2、完成课本侧栏中的“想一想”、“查一查”、“说一说”内容及课后“温故知新”、“问题探究”中的习题。 
　　3、完成“同步训练与测评”中本课习题。 
　　四、拓展阅读 
　　1、工业革命的进程 
　　2、工业革命 
　　又称产业革命（industrial revolution）。这个术语指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段。它在生产领域和社会关系上引起了根本性变化。18世纪60年代，首先发生在英国，是从发明和使用机器开始的，到19世纪上半期，连机器本身也用机器来生产，标志着工业革命的完成。以后欧美各国也相继进行。工业革命是资本主义发展史的一个重要阶段。 
　　3、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 
　　棉纺织业包括纺和织两个相关的部门。长期以来，纺纱工人工资低于织布工人，生产积极性不高，造成纺纱落后于织布的现象。1733年，机械工约翰•凯伊为织宽面的布，而发明了飞梭，结果出现了一个织工所需棉纱，得五至六名纺纱工供应的“棉纱荒”。“艺术与工业奖励协会”甚至建议设奖金给予发明纺纱机者。据说织工兼木匠哈格里夫斯（约1720—1778）因为偶然受到妻子的纺车翻倒在地的启发，约在1765年发明了手摇纺纱机。它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动时，棉花可以不用手指帮助同时纺成16～