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　　《鸦片战争的影响》教案  
　　教学目标
　　1．知识方面：通过本节内容的学习，使学生了解或掌握中英《南京条约》；中英《五口通商章程》和《虎门条约》；中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》；鸦片战争的影响。
　　2．能力方面：（1）通过对鸦片战争后第一批不平等条约主要内容的教学，培养学生依据史实推理得出结论的历史思维能力。（2）通过对鸦片战争带来中国社会的巨大影响的探讨，正确认识它给中国社会带来的一切剧变，从而培养学生运用具体史实形成正确的历史概念的能力，并注重多角度、深层次分析历史问题方法的渗透和训练。
　　3．态度、价值观方面：（1）通过第一批不平等条约主要内容的教学，使学生认识到中国经过鸦片战争后丧失了大片领土和更多的主权，从而激发学生对西方资本主义列强侵略行为的憎恨之情，进而增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。（2）通过鸦片战争对中国社会影响的分析，使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点，它使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，它是中国近代史的开端。（3）通过对鸦片战争中清政府及部分官员、将领腐败无能表现的了解，进一步认识清政府的腐朽本质，说明清朝不可逆转的衰败趋势，进而得出深刻的教训：“落后就要挨打”、“落后就要思变”、“落后就必须奋起”。
　　4．学法指导方面：（1）引导学生用比较的方法学习鸦片战争后签订的一批不平等条约的内容及危害，在比较中把握各自的特点和内容。（2）引导学生深入探究鸦片战争前后社会的变化，使学生学会对比联想的思维方法，从整体宏观的角度把握时代特征。（3）引导学生对教材及有关的历史资料进行阅读理解，使学生学会从第一手材料中获取信息与辨析历史材料的方法。
　　重点、难点分析
　　1．重点分析：（1）中英《南京条约》及其附件的主要内容是重点。鸦片战争失败后，清政府被迫同西方侵略者签订了《南京条约》及其附件，其中《南京条约》还是中国近代史上第一个不平等条约。它开创了侵略者在中国获得割地、