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　　第16课 两种命运的决战
　　教学目标
　　基础知识　　了    解　　抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变
　　掌    握　　美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山
　　能力训练过程方法　　识别插图处理信息　　从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力（两手准备）
　　梳理教材分析时局　　通过毛泽东赴重庆谈判、中共中央主动撤离延安、刘邓果断插向大别山等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性 
　　讨论探索　　毛泽东去重庆谈判的原因、刘邓大军挺进大别山的作用
　　情感态度价 值 观　　爱党情感　　中共中央为了争取国家的光明前途，灵活机动地应对和处理复杂局势，显示了作为中国革命事业领导核心的风采，她是值得信赖的
　　思想意识　　在党的领导下，人民解放军历尽艰辛、英勇作战、不怕牺牲的精神必须发扬光大，青年学生必须具备积极进取的人生态度和坚强意志

　　教学重点  重庆谈判、挺进大别山
　　教学难点  挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟
　　教学过程
　　导入新课
　　组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：
　　1. 中共七大的召开，在历史上起了什么作用？（为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。）
　　2. 中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两种前途？（提示学生根据82页文献资料回答：黑暗的前途——老状态，光明的前途——独立、自由、民主、统一、富强的新国家）
　　组织学生学习和探究新课
　　一、重庆谈判
　　（1）背景
　　蒋介石依靠美国的支持，想要维持大地主大资产阶级的独裁统治。美国则希望通过支持蒋介石的统治来维护它在中国的利益。
　　1、中共七大毛泽东的闭幕词    书本105页
　　2、蒋介石积极准备内战
　　在日本宣布无条件投降的前一天,蒋就迫不急待地向毛泽东发了一份电报, 从字里行间看，蒋诚心诚意，并一而再，再而三，于8月20日、8月23日再次邀请毛，实际上蒋真的这么有诚心吗？那么他为什么要这样做？
　　（思考讨论其真实目的和原因，学生发言）
　　出示陶希圣之言，“谈判的办法是政学系想用软的一套办法把共产党吃掉，谈何容易？可是现在动大手术也不是时候， 国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来，我们更被动，利用谈判拖一拖也好，如共产党拒绝，我们便有文章可做”――  为何要拖？
　　蒋介石一边运兵，一边又电邀毛泽东到重庆谈判，这是为了什么？（进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。）
　　3 、毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗？（不能。因为蒋介石的既定方针是要维护大地主大资产阶级的统治，中共的目的是要推翻这种反动统治。）
　　4 、根据91页“活动于探究”：既然阻止不了内战的爆发，作为中共中央领导核心的毛泽东该不该亲自到重庆去谈判？（让学生自由发表看法，只要能够自圆其说，不管说该或不该，都应给予鼓励。因为说不该的同学，至少还保持着对蒋介石的警惕，毛泽东安全的顾虑。这种朴素的情感应该得到呵护。）