约2340字。 

　　难忘九一八
　　一、教学目标
　　1、知识与能力
　　通过本课的学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
　　通过引导学生对教材的深入分析，培养他们运用史料分析问题的能力，进一步提高学生的综合归纳能力。
　　2、过程与方法
　　充分运用电化教学手段，加强教学的直观性和感染力。
　　采用讲述发与讨论探究式相结合的教学方式，引导学生积极思维，有效地开展师生双边活动。
　　3、情感、态度与价值观
　　通过学习九一八事变，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
　　通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育。
　　二、重点难点的突破与解决
　　本课的重点是：九一八事变和西安事变。
　　处理办法：通过组织学生看记录片，并结合讲故事的形式，使学生掌握事变的经过。
　　本课的难点是：西安事变的和平解决及意义
　　处理办法：组织学生讨论，教师加以点拨，使学生得出正确结论
　　三、教具准备：多媒体
　　四、课时安排：一课时
　　五、教学过程：
　　课前播放歌曲《黄河大合唱》
　　[导入新课]
　　教师：欢迎同学们和我一起走进历史课堂,我将和大家一同感受历史。
　　课件展示，导入新课
　　[讲授新课]
　　教师：九一八事变是怎样爆发的呢？下面我们来看一段纪录片，注意思考两个问题。
　　课件展示问题：１、九一八事变爆发的时间、地点，策划者
　　２、九一八事变前，日本侵略者制造了什么事件？为什么要制造这个事件？
　　学生：观看《九一八事变》后，回答问题。
　　教师：九一八事变后的第二天，日军就占领了沈阳城，所到之处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人犯下了滔天罪行，当时就流传着这样一首民间小调。（课件展示《九一八小调》）
　　教师：谁能告诉大家，这首《九一八小调》控诉了日本侵略者的哪些罪行？　
　　学生：回答
　　教师：老师有个问题不明白，想请教大家，为什么中国军队好几十万人会“恭恭敬敬让出了沈阳城”呢？（课件展示问题）
　　学生：讨论回答。
　　教师：课件展示将介石给张学良的密电