约3410字。
　　《难忘九一八》教学设计
　　一、教学目标
　　〔知识和能力〕
　　1、掌握九一八事变的经过和结果、蒋介石政府不抵抗政策及其危害、中国人民的局部抗战的开始、西安事变的背景、经过及其和平解决的历史意义。
　　2、通过学习九一八事变和西安事变的经过，培养讲述历史事件的能力；通过思考九一八事变的结果，培养分析问题的能力；通过探讨西安事变的和平解决，培养初步学会从历史的角度、用历史的眼光全面认识历史问题和解决历史问题的能力。
　　〔情感、态度与价值观〕
　　1、体会九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝国主义侵略的野心，激励学生好好学习，勇于承担实现中华民族伟大复兴的历史重任。
　　2、探究张学良、杨虎城发动西安事变的爱国行为和中共和平解决西安事变的正确选择，进行爱国、热爱中国共产党教育
　　〔过程与方法〕
　　1．充分利用各种课程资源，如通过多媒体平台展示九一八事变和西安事变的经过，播放抗日救亡歌曲等，增强感性认识。
　　2、通过分组讨论，共同探究活动,使学生在历史探究活动的亲身参与中逐步加深对历史与现实关系的理解。
　　3、引导学生讨论西安事变发生后，各界的态度及中共主张和平解决西安事变的原因，指导学生学会从历史角度、用历史的眼光认识历史问题和解决历史问题的能力。
　　3、通过评价张学良、杨虎城，指导学生初步掌握评价历史人物的方法。
　　4、通过阅读课本，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
　　二、教学重点、难点
　　重点：九一八事变 西安事变
　　难点：西安事变
　　三、教学资源
　　1、多媒体展示平台。
　　2、自制课件：相关图片材料，歌曲《松花江上》，科利华备课系统的九一八事变形势图、剪接的记录片等。
　　3、相关网站：如人民教育出版社网站、血铸中华等。
　　四、教学过程
　　课前准备：大屏幕出现变换的“忘记历史就意味着背叛”字样。 
　　1、导入新课
　　师：欢迎大家和我共同进入今天的历史课堂。请看大屏幕，（展示九一八事变残历碑）这是沈阳的九一八事变历史博物馆的残历碑，每年的9月18日，沈阳市都要鸣响警报，告戒人们国耻不能忘，向我们诉说着那场74年前给中华民族带来的深重灾难……这就是我们今天的课堂主题── 难忘九一八。（大屏幕由远及进打出第14课 难忘九一八，继续打出九一八事变 1931年9月18日）
　　2、讲授新课
　　师：同学们知道九一八事变是哪个国家发动的吗？
　　生：日本。