约8049字。
　　《难忘九一八》教案
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.掌握九一八事变的过程。
　　2.掌握蒋介石的不抵抗政策及后果
　　3.掌握九一八后全国人民的心声和东北的局部抗战。
　　4.掌握西安事变的背景（包括中华民族危机的严重、共产党建立抗日民族统一战线的主张，蒋介石的两面政策等）过程及和平解决的意义。
　　能力目标
　　1.通过对九一八事变和西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。
　　2.通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力。
　　3.通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
　　德育目标
　　1.通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义侵略成为中华民族的历史责任。
　　2.通过本课学习，激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
　　3.通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。
　　●教学重点
　　1.九一八事变。
　　2.西安事变。
　　●教学难点
　　西安事变。
　　●教学方法
　　1.情景引导法。可以通过音乐、电视等媒体设置情景，引导学生回到那多灾多难的岁月，从而导入新课。
　　2.讨论法。通过对“日本制造柳条湖事件的目的”等问题的讨论，引导学生对日本蓄意侵略中国的认识。
　　3.材料提炼法。通过对蒋介石给张学良密电的分析，使学生认识到东三省沦亡的主要原因，并培养学生阅读材料的能力。
　　4.讲解法。对于九一八的背景，西安事变的背景等知识，需要教师讲解。
　　5.图表法。用图表来表示知识结构，有利于学生对教材的总体把握。
　　●教具准备
　　1.投影仪。
　　2.相关的音像资料及设备。
　　●课时安排
　　一课时
　　●教学过程
　　［导入语例示一］
　　同学们，在上课之前，请先听一段音乐《松花江上》（教师播放）。同学们，我们从这低沉、忧伤的乐曲中，能听到什么呢？我们听到的是东北人民对自己富饶家乡的热爱；是东北人民对日寇侵占家乡的愤懑；是东北父老对流离失所、家破人亡的景象的惨痛。请同学们想一个问题，使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的原因是什么？通过今天这一课的学习，我们看能否解决这个问题？
　　［投影显示］
　　我的家在东北松花江上，
　　那里有森林煤矿，
　　还有那满山遍野的大豆高粱。
　　我的家在东北松花江上，
　　那里有我的同胞，
　　还有那衰老的爹娘。