约2880字。
　　第5课   《唐代的中外文化交流》 
　　教学目标： 
　　⒈知识识记 
　　⑴了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。 
　　⑵了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。 
　　⒉能力培养： 
　　⑴通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。 
　　⑵通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。 
　　⒊情感教育与价值观 
　　⑴通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。 
　　⑵通过本课学习，使学生认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。 
　　⑶玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后人景仰。 
　　重点、难点突破措施： 
　　⒈利用多媒体等电教手段再现历史情境，启发学生展开丰富的联想，获得感性认识，加深对知识的理解和掌握。 
　　⒉提出问题，让学生带着问题充分阅读教材，提高自学能力、概括能力。 
　　⒊组织学生讨论，发表对历史人物、事件的看法，明确文学作品和历史现实之间是有区别的。 
　　教学过程： 
　　一、创设情境，引入课题 
　　播放动画片《西游记》的主题歌《一个师傅仨徒弟》。提问：歌中的“唐三藏”指谁？“西天取经上大路”中的“西天”指哪里？ 
　　学生回答后教师指出：《西游记》是以玄奘西行天竺求学问取真经为背景而虚构的一部小说，故事中的唐僧原型就是历史上的玄奘，《西游记》中有关唐僧的描绘与玄奘一样吗？今天我们将要学习的第五课《唐代中外文化交流》就会给你答案。这节课我们的学习目标是（展示学习目标） 
　　二、学生认定目标 
　　⒈了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。 
　　⒉了解玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐政府采取鼓励对外交往的政策，促进了中外文化交流。 
　　⒊对图片等内容进行观察、想象，用语言叙述，提高口头表达能力。 
　　⒋学习玄奘、鉴真等不畏艰险、勇于开拓以及对事业执著追求的精神，并在今后的学习中发扬光大。 
　　⒌明确唐文化远播东西方各国，对许多国家产生了巨大影响。