约2540字。
　　叩响现代文明的大门
　　教学目标
　　1．知识与能力方面：知道并了解本茨和莱特兄弟是世界上著名的发明家。能够列出主要科学家的重要发明，培养归纳能力。简述汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响，培养分析能力和表达能力。
　　2．过程与方法方面：收集发明家的小故事，相互交流并讨论他们取得成功的原因。制作第二次工业革命主要成果表格。了解内燃机的工作原理和科学技术是第一生产力的科学论断，学会各学科知识的综合运用。
　　3．情感态度、价值观方面：认识汽车飞机的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式。体验科学精神，增强学习毅力。通过分析科学技术对经济发展的作用，认识科学技术是第一生产力。
　　 课堂教学设计
　　师：第二次工业革命将自然科学的新发展同工业生产紧密地结合起来，取得了巨大的成果，世界由蒸汽时代推进到电气时代，本课讲述了第二次工业革命中交通领域的重要发明，并从经济、政治、文化等角度分析了第二次工业革命产生的影响。
　　一、内燃机的发明与改进
　　师：内燃机是如何发明的？又有哪些改进？  
　　生：在内燃机地发明与改进中做出很大贡献的是德国工程师奥托。他用了20多年的事件，研制出了第一台煤气内燃机，热效率一下子提高了14%。19世纪中叶以来，燃料工业发生了一次巨大的变革，发明了石油的分馏方法，汽油、煤油、柴油等优质燃油投入应用。美国打出了世界上第一口油井，开始了对石油的大量开采和利用。
　　师：煤气必须由煤气发生炉这样大的装置提供，产生了许多不便之处。新的燃料的出现也促使人们不断改进内燃机。汽油内燃机成为人们争相研制的重点。
　　二、非凡的轮子与翅膀
　　生：比较课本中蒸汽汽车与早期汽车的不同。（插图）
　　师：汽车制造方面有哪些贡献突出人物？
　　生：德国工程师卡尔本茨提出轻内燃机的设计，在1885年，把第一台性能可靠的轻内燃机应用于公路运输。因此被称为“汽车之父”。美国人福特创办了汽车公司，发明了流水线装配工艺，节省了时间，降低了生产成本，使汽车售价为公众所能负担，从而使汽车普及成为美国人的交通工具，美国因此而被称为“装在轮子上的国家”。