约2840字。
　　《古代科技与思想文化（二）》教学设计
　　教学目标
　　通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
　　通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
　　通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
　　教材分析和教学建议
　　一、重点和难点
　　世界古代有很多杰出的科技与思想文化成就，本课精选出古代科技与思想文化领域的几个突出的成就和代表人物，力图反映整个世界古代东西方科技与思想文化的繁荣与昌盛。
　　本课教学重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
　　《荷马史诗》和《天方夜谭》是古代东西方文学的代表作品，阿基米德是古代科学家中最杰出的人物，麦加大清真寺和巴黎圣母院是古代东西方建筑的典型代表。
　　本课教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。
　　二、教法建议
　　1.本课主要综合运用导学、讲解和讨论相结合的教学方法。教师提出问题和学习要求，指导学生自学教材内容；教师还要对教材中的一些名词和概念进行必要的解释；同时组织学生讨论“动脑筋”“活动与探究”中的问题，并作归纳和评价。有条件的学校教师应制作多媒体教学课件。
　　2.新课导入：联系第8课的内容导入新课：“本课的主题还是古代科技与思想文化。通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。”导入后，教师提出问题和学习要求（最好提供给学生自学提纲），安排足够的时间指导学生整体自学教材内容，学生自学不能流于形式。