2016-2017历史选修一课堂练习作业(34份)

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  • 资源类别: 岳麓版 / 高中试卷 / 选修试卷
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2016-2017历史岳麓版选修1课堂练习作业打包缺一课 Word版含解析
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2016-2017历史岳麓版选修1 第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴 单元过关检测 Word版含解  一、选择题
  1.“黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标。”诗中梭伦讲述的是(  )
  A.解散战神山议事会
  B.废除平民公私债务,取消债务奴隶制
  C.创立民众法庭
  D.鼓励发展工商业
  解析:选B。材料信息主要体现了废除平民公私债务,取消债务奴隶制的内容,选B项。
  2. 梭伦说:“我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。”为此,他采取的主要措施是 (  )
  A.按财产多寡划分公民等级
  B.设立五百人议事会
  C.实行公职津贴制
  D.确立陶片放逐法
  解析:选A。依据材料信息,“我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱”,梭伦改革的主要措施是按财产多寡划分公民等级,这在他看来是公正的。
  3.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于(  )
  ①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族  ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求
  A.①②③  B.②③④
  C.①②  D.③④
  解析:选C。梭伦改革将雅典引向了民主的道路,并不是完善民主制,而且雅典民主并不是所有公民的民主,仍然有财产多少的限制,故③④错误。
  4.梭伦改革使工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶级行列的措施是(  )
  ①“解负令”的颁布  ②财产等级制的确立 ③四百人议事会的建立  ④恢复公民大会的最高权力
  A.①②③  B.②③④
  C.①③④  D.①②④
  解析:选B。本题为组合型选择题,可采用排除法。①“解负令”的颁布使平民所欠的公私债务废除,记债碑被拔掉,土地又回到了农民手里。这里针对的主要是平民,对工商业奴隶主关系不大,排除即可。
  5.“民主”一词起源于希腊文,由“德谟”和“克拉西”两个词合成。前一个词是“人民”和“地区”的意思,后一个词是“权力”和“统治”的意思,即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念,用来表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是(  )
  A.实行陶片放逐法
  B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴
  C.成立五百人议事会
  D.公民大会成为最高权力机关
  解析:选D。公民大会是雅典的最高权力机关,是民主的最集中体现。
  6.克里斯提尼改革(  )
  A.是对梭伦改革的继承与发展
  B.使雅典民主政治发展达到顶峰
  C.是对庇西特拉图僭主政治的发展
  D.使雅典开始走上奴役外邦奴隶的道路
  解析:选A。克里斯提尼改革继承并发展了梭伦改革,在雅典牢固地确立了民主制度。
  7.伯里克利时代,“所有男性公民——不只是富人——都能够参与民主政治”。这种现象的产生主要得益于(  )
  A.确立公民大会的最高权力机关地位
  B.废除了财产等级制度
  C.以地域部落取代血缘部落实行选举
  D.向参政公民发放薪酬
  解析:选D。雅典民主政治的发展完善经历了三个主要阶段。伯里克利时代,雅典民主政治发展到顶峰,通过发放工资、津贴等,保证公民在权利平等的基础上有效地参政,所有成年男性公民都可以担任几乎一切官职。正确选项为D。
  8.梭伦、克里斯提尼和伯里克利三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是(  )
  A.破除贵族世袭,制约公民权利
  B.废除债务奴隶,促进经济发展
  C.扩大平民权利,推动民主进程
  D.划分公民等级,明确权利义务
  解析:选C。梭伦改革使雅典走上民主的轨道;克里斯提尼改革正式确立了雅典的民主制;伯里克利时代,雅典民主制度趋向成熟,成为民主制度发展的“黄金时期”,所以三人在推动雅典民主制度发展方面做出了重大贡献,选C项。A项制约公民权利说法错误,废除债务奴隶、划分公民等级是梭伦改革的内容,B、D两项不是三人的共性。
  二、非选择题
  9.阅读下列材料,回答问题。
  材料一  这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看,他们的政治体制都掌握在少数人手中,尤其是穷人,他们的妻子和儿女都为富人所奴役,他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中;如果他们无力支付地租,他们自己和他们的孩子都将失去自由。
  ——亚里士多德《雅典政制》
  材料二  梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除,雅典公民沦为债奴者一律解放……然而“解负令”并一、选择题
  1.“黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标。”诗中梭伦讲述的是(  )
  A.解散战神山议事会
  B.废除平民公私债务,取消债务奴隶制
  C.创立民众法庭
  D.鼓励发展工商业
  解析:选B。材料信息主要体现了废除平民公私债务,取消债务奴隶制的内容,选B项。
  2. 梭伦说:“我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。”为此,他采取的主要措施是 (  )
  A.按财产多寡划分公民等级
  B.设立五百人议事会
  C.实行公职津贴制
  D.确立陶片放逐法
  解析:选A。依据材料信息,“我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱”,梭伦改革的主要措施是按财产多寡划分公民等级,这在他看来是公正的。
  3.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于(  )
  ①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族  ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求
  A.①②③  B.②③④
  C.①②  D.③④
  解析:选C。梭伦改革将雅典引向了民主的道路,并不是完善民主制,而且雅典民主并不是所有公民的民主,仍然有财产多少的限制,故③④错误。
  4.梭伦改革使工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶级行列的措施是(  )
  ①“解负令”的颁布  ②财产等级制的确立 ③四百人议事会的建立  ④恢复公民大会的最高权力
  A.①②③  B.②③④
  C.①③④  D.①②④
  解析:选B。本题为组合型选择题,可采用排除法。①“解负令”的颁布使平民所欠的公私债务废除,记债碑被拔掉,土地又回到了农民手里。这里针对的主要是平民,对工商业奴隶主关系不大,排除即可。
  5.“民主”一词起源于希腊文,由“德谟”和“克拉西”两个词合成。前一个词是“人民”和“地区”的意思,后一个词是“权力”和“统治”的意思,即人民的权利、人民的统治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念,用来表述希腊城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是(  )
  A.实行陶片放逐法
  B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴
  C.成立五百人议事会
  D.公民大会成为最高权力机关
  解析:选D。公民大会是雅典的最高权力机关,是民主的最集中体现。
  6.克里斯提尼改革(  )
  A.是对梭伦改革的继承与发展
  B.使雅典民主政治发展达到顶峰
  C.是对庇西特拉图僭主政治的发展
  D.使雅典开始走上奴役外邦奴隶的道路
  解析:选A。克里斯提尼改革继承并发展了梭伦改革,在雅典牢固地确立了民主制度。
  7.伯里克利时代,“所有男性公民——不只是富人——都能够参与民主政治”。这种现象的产生主要得益于(  )
  A.确立公民大会的最高权力机关地位
  B.废除了财产等级制度
  C.以地域部落取代血缘部落实行选举
  D.向参政公民发放薪酬
  解析:选D。雅典民主政治的发展完善经历了三个主要阶段。伯里克利时代,雅典民主政治发展到顶峰,通过发放工资、津贴等,保证公民在权利平等的基础上有效地参政,所有成年男性公民都可以担任几乎一切官职。正确选项为D。
  8.梭伦、克里斯提尼和伯里克利三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是(  )
  A.破除贵族世袭,制约公民权利
  B.废除债务奴隶,促进经济发展
  C.扩大平民权利,推动民主进程
  D.划分公民等级,明确权利义务
  解析:选C。梭伦改革使雅典走上民主的轨道;克里斯提尼改革正式确立了雅典的民主制;伯里克利时代,雅典民主制度趋向成熟,成为民主制度发展的“黄金时期”,所以三人在推动雅典民主制度发展方面做出了重大贡献,选C项。A项制约公民权利说法错误,废除债务奴隶、划分公民等级是梭伦改革的内容,B、D两项不是三人的共性。
  二、非选择题
  9.阅读下列材料,回答问题。
  材料一  这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看,他们的政治体制都掌握在少数人手中,尤其是穷人,他们的妻子和儿女都为富人所奴役,他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中;如果他们无力支付地租,他们自己和他们的孩子都将失去自由。
  ——亚里士多德《雅典政制》
  材料二  梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除,雅典公民沦为债奴者一律解放……然而“解负令”并一、选择题
  1.大化改新时期,日本改革派的主要代表人物不包括(  )
  A.中臣镰足  B.南渊请安
  C.高向玄理  D.阿倍仲麻吕
  解析:选D。阿倍仲麻吕是日本留学生,但不是改革派的代表人物。
  2.下列关于日本向中国派遣使节的原因叙述,不正确的是(  )
  A.中国和日本同处东亚,一衣带水
  B.中国先进文化对日本产生巨大的吸引力
  C.日本是中国的藩国
  D.日本为吸收先进文化促进自身发展
  解析:选C。日本向中国派遣使节不是因为日本是中国藩国的缘故。
  3.大化改新以后,掌握中央行政大权的是(  )
  A.神祇官  B.太政官 
  C.国司  D.中务省
  解析:选B。大化改新以后,日本掌握中央行政大权的是太政官。
  4.大化改新时期,日本把全国土地收归国有的举措是 (  )
  A.公地公民制度  B.班田收授法
  C.租庸调制  D.神祇官制度
  解析:选A。日本把全国土地收归国有的举措是实行公地公民制度。
  5.大化改新时期的平城京是今天的(  )
  A.东京  B.奈良
  C.北海道  D.京都
  解析:选B。大化改新时期的平城京是今天的奈良。
  6.大化改新得以顺利进行的最重要原因是 (  )
  A.改革措施全面而完备
  B.建立了以改革派为首的新政权
  C.新政权颁布了完备的法令
  D.归国留学生的支持
  解析:选C。新政权颁布了完备的法令,这是大化改新顺利进行的最重要原因。
  7.下列对大化改新作用的叙述正确的是 (  )
  A.氏族豪族的世袭特权得以保留
  B.建立起中央集权的国家体制
  C.天皇是名义上的最高统治者
  D.日本成为资本主义国家
  解析:选B。氏族豪族的世袭特权被废除,天皇是实际的最高统治者,日本成为封建国家,故A、C、D三项错误,日本建立起中央集权的封建国家,选B项。
  8.日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是 (  )
  A.大和统一
  B.大化改新
  C.幕府统治的建立
  D.大和兴起
  解析:选B。日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是大化改新。  
  二、非选择题
  9.阅读下列材料:
  材料一  据《三国志•魏志•倭人传》记载:一、二世纪时,日本列岛上有一百多个小国,到曹魏时,同中国通使交往的有三十国,其中最大的是卑弥呼女王统治的邪马台国。那时邪马台国国家机器初具规模,并从中国魏皇帝得到“亲魏倭王”的称号。
  材料二 在漫长的古代历史上,中日两国长期保持友好关系,近代以来,由于日本侵略中国,中日关系恶化,但与友好相处的历史相比,时间很短。
  材料三 2013年12月26日上午,日本首相安倍晋三参拜供奉着14名二战甲级战犯牌位的靖国神社,再次在历史问题上挑衅亚洲邻国。中国政府就此向日方提出严正交涉和强烈抗议。安倍此举也受到韩国等亚洲国家的强烈谴责,遭到国际社会的强烈质疑。
  请回答:
  (1)材料一提示了什么历史信息?古代中日交往中,中国文化对日本影响最大的是什么?
  (2)中国历史上许多封建朝代与日本有着联系,除了友好的交往外,也有过不愉快,结合历史各举一例。
  (3)据材料三回答,现代社会中日两国关系顺利发展的主要障碍是什么?对此你怎样看待?
  解析:本题综合考查中日关系的历史。第(1)问,考查中日古代的交往,尤其是大化改新;第(2)问,从友好和不愉快的角度各举一例即可;第(3)问,从现实的角度考查中日关系。
  答案:(1)中日很早就有了交往。中国文化对日本影响最大的是制度,日本仿效唐朝进行了大化改新。
  (2)友好交往:隋唐时中日互遣使臣;中日贸易往来频繁。
  不愉快:元末明初,日本的武士、商人、海盗经常骚扰我国沿海地区,致使中国“倭患”四起;明朝时期,日本进攻朝鲜,中国派兵援助朝鲜,粉碎了日本的侵略计划(举一例即可)。
  (3)日本一再篡改历史,否定侵略中韩的事实,这是在逃避战争罪责,美化侵略行径,为日本军国主义的死灰复燃开道。对此,亚洲国家要引起高度警惕,团结一切曾遭受日本侵略的国家,坚决反对日本的反动逆流;同时积极发展本国经济,努力增强本国综合国力,提高国际地位。
   教材答疑•名师指津
  【课中思考题】(教材P12)
  试比较长安与奈良的城市布局。
  提示:两城在街市布局、宫城位置、某些街道命名等方面极其相似,说明了中国隋唐文化对日本的影响。
  【阅读与思考】(教材P13)

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