此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《创新方案》2017-2018学年高中历史必修一课时达标训练（28份，含答案）
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（一）　中国早期政治制度的特点 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（八）　太平天国运动 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二）　走向“大一统”的秦汉政治 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十）　英国代议制的确立和完善 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十八）　多极化趋势的加强 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十二）　民主政治的扩展 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十六）　美苏争锋 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十七）　新兴力量的崛起 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十三）　马克思主义的诞生 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十四）　国际工人运动的艰辛历程 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十五）　俄国十月社会主义革命 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（二十一）　美国1787年宪法 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（九）　辛亥革命 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（六）　中国军民维护国家主权的斗争 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（七）　伟大的抗日战争 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（三）　君主专制政体的演进与强化 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十）　新民主主义革命 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十八）　卓尔不群的雅典 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十二）　政治建设的曲折历程及其历史性转折 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十九）　罗马人的法律 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十六）　新时期的外交政策与成就 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十七）　民主政治的摇篮——古代希腊 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十三）　“一国两制”的伟大构想及其实践 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十四）　新中国初期的外交 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十五）　外交关系的突破 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（十一）　新中国初期的政治建设 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（四）　专制时代晚期的政治形态 Word版含解析.doc
《创新方案》2017-2018学年高中历史（人民版）必修一课时达标训练：（五）　列强入侵与民族危机 Word版含解析.doc
　　课时达标训练(八)　太平天国运动
　　(时间：25分钟　满分：50分)
　　一、选择题(每小题4分，共32分)
　　1．洪秀全将基督教与中国的民间宗教相结合，创立了拜上帝会，其目的在于(　　)
　　A．推翻清朝统治，建立人间天国
　　B．打击西方列强，进行反帝斗争
　　C．进行改朝换代，完成民主革命
　　D．传播西方宗教，取代儒家学说
　　2．马克思说：“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”这说明(　　)
　　A．太平天国运动反对清政府对西方列强的妥协行为
　　B．英国的侵略激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动爆发
　　C．清政府的腐败统治导致西方列强的侵略
　　D．英国的侵略是太平天国运动爆发的根本原因
　　3．下图反映了太平天国运动中农民阶级要求(　　)
　　①废除封建土地所有制　②实现“耕者有其田”　③取消一切私有财产　④绝对平均主义理想
　　A．①②③　　　　　　B．②③④
　　C．①②④            D．①②
　　4．下列对《天朝田亩制度》与《资政新篇》共同点的表述正确的是(　　)
　　A．都具有资本主义色彩
　　B．都违背了社会发展规律
　　C．都是无法实现的空想
　　D．都反对封建主义压迫
　　5．近人《世载堂杂忆》记载：“一日，殿上议事，北王问东王：‘闻兄有不臣之心，自称万岁。’东王闻之，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。”此事造成了(　　)
　　A．太平军内部自相残杀
　　B．干王洪仁玕被黜去位
　　C．天王洪秀全不理朝政
　　D．中外反动势力联合镇压
　　课时达标训练(二十五)　俄国十月社会主义革命
　　(时间：25分钟　满分：50分)
　　一、选择题(每小题4分，共32分)
　　1．俄国之所以被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，依据在于(　　)
　　①经济发展相对落后　②社会矛盾尖锐复杂　③“一战”带来的危机更为严重　④革命力量相对强大
　　A．①②  B．②③
　　C．①②③  D．①②③④
　　2．列宁说：“俄国革命之所以如此容易发生，只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”这表明(　　)
　　A．俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐
　　B．俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源
　　C．十月革命是俄国历史发展的必然趋势
　　D．沙皇专制和帝国主义战争激发二月革命
　　3．有人说，二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，“短短8天内，俄国变成了一个‘自由’的国家”。这里的“自由”是指俄国(　　)
　　A．建立了工兵代表苏维埃政权
　　B．推翻了资产阶级临时政府
　　C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治
　　D．建立了社会主义制度
　　4．担任过十月革命时期《真理报》副主编的季诺维耶夫曾说：“二月革命胜利后，弗•伊(列宁)带着整个革命的现成政治图纸回到俄国。”“现成政治图纸”指的是(　　)
　　A．号召俄国人民退出世界大战
　　B．发动七月革命
　　课时达标训练(十六)　新时期的外交政策与成就
　　(时间：25分钟　满分：50分)
　　一、选择题(每小题4分，共32分)
　　1．新时期的外交思想与新中国成立初期的外交思想的内在一致性主要包括(　　)
　　①反对霸权主义　②加强同第三世界的合作　③维护国家主权与世界和平　④强调社会主义同资本主义的对抗
　　A．①②③　　　　　　　　　　B．①②④
　　C．①③④                    D．①②③④
　　2．一般认为，新中国成立以来在1949年、1972年、1992年分别形成了三次建交高潮。下列史实与三次高潮成因相对应的是(　　)
　　A．中苏建交、尼克松访华、两极格局的崩溃
　　B．一边倒、“求同存异”、《中美建交公报》
　　C．日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织成立
　　D．不结盟运动、重返联合国、多哈会议
　　3．20世纪80年代，邓小平说过，“中国不把自己的社会制度和意识形态强加于人，也绝不允许别人把自己的社会制度和意识形态强加于中国”，“中国不打美国牌，不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌”。从中反映出新时期我国的外交政策是(　　)
　　A．反对新老殖民主义，维护民族独立
　　B．反对美苏霸权，实行改革开放
　　C．维护国家利益，坚持真正的不结盟
　　D．坚持独立自主，妥善处理大国关系
　　4．中国有句俗话，“远亲不如近邻”。联想改革开放以来中国的外交，突出体现这种思想的是(　　)
　　A．积极参加国际维和行动
　　B．发起成立上海合作组织
　　C．积极参加世界贸易组织
　　D．参与发起创立亚太经合组织
　　课时达标训练(一)　中国早期政治制度的特点
　　(时间：25分钟　满分：50分)
　　一、选择题(每小题4分，共32分)
　　1．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(　　)
　　A．按照血缘亲疏分配政治权力
　　B．形成内外相辅的地方政权体制
　　C．实行神权与政权相结合的制度
　　D．国家和家族宗法制度密切结合
　　2．据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是(　　)
　　A．分封制  B．宗法制
　　C．世袭制  D．等级制
　　3．史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君”。这反映出(　　)
　　A．政治权力按血缘关系分配
　　B．西周分封制逐渐走向崩溃
　　C．周天子开始加强中央集权
　　D．诸侯国的权力有等级差别
　　4．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断    (　　)
　　A．分封制产生于东周 
　　B．古代历朝都实行分封制
　　C．分封的核心是土地
　　D．封侯有义务保护周天子
　　5．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是(　　)