2017-2018学年高一历史必修一练习试卷(36份)
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【人教版】2017-2018学年高一历史必修1练习(36份,Word版,含解析)
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:必修(Ⅰ) 综合作业 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第1课 夏、商、西周的政治制度 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第24课 开创外交新局面 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第2课 秦朝中央集权制度的形成 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第4课 明清君主专制的加强 Word版含解析.doc
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2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第八单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第二单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第六单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第七单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第三单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第四单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第五单元 测试卷 Word版含解析.doc
2017-2018学年高一历史人教版必修1练习:第一单元 测试卷 Word版含解析.doc
必修(Ⅰ) 综合作业
时间:45分钟 满分:100分
一、选择题
1.春秋242年,列国聘问盟会450次,鲁君朝周王仅3次,鲁大夫聘周仅4次。这一现象主要反映的问题是( )
A.分封制破坏 B.宗法制崩溃
C.郡县制形成 D.世官制瓦解
答案:A
解析:题干涉及周王、鲁君、鲁大夫,这体现了分封制,作为最高统治者的周天子仅仅被拜见4次,而之后相约盟会居然高达数百次,说明了周天子地位的下降,分封制的崩溃,故A正确;题干没有体现血缘关系,因此没有涉及宗法制,故B错误;由题干知识可知这是春秋时期,郡县制并未普遍存在,故C错误;题干没有涉及官员的任命问题,因而无法看出世官制的瓦解,故D错误。
2.亚里士多德在《政治学》中写道:“凡享有政治权利的公民多数人的决议,无论在寡头、贵族或平民政体中,总是最后的裁断具有最高的权威。”做出该决议的雅典城邦机构应是( )
A.公民大会 B.五百人议事会
C.陪审法庭 D.十将军委员会
答案:A
解析:题干关键信息“凡享有政治权利的公民多数人的决议”“最后的裁断具有最高的权威”,说明公民大会是最高权力机构,故A正确;五百人议事会是公民大会的常设机构,并不是最高权力机构,故B错误;陪审法庭是最高司法机构,故C错误;十将军委员会是最高军事机构,故D错误。
3.1840年鸦片战争使“中国的历史进程发生了重大转变”,这主要是因为( )
A.中国第一次被西方国家打败
B.长期闭关锁国政策被打破
C.中国的主权和领土完整遭到严重破坏
D.专制君权受到强烈冲击
答案:C
解析:“中国的历史进程发生了重大转变”是指中国开始了沦为半殖民地半封建社会的历史进程,中国的主权和领土完整开始遭到严重破坏,所以应选C。
4.史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说:“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论,是基于辛亥革命( )
A.建立了第一个资产阶级革命政党
B.动摇了清政府的统治
C.结束了国家被奴役的屈辱历史
D.结束了君主专制制度
答案:D
解析:依据材料,其强调辛亥革命,为2132年的历史画上了句号,结合所学应为辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度,所以D正确。
5.对比《南京条约》和《马关条约》,英日从中国攫取最大利益的出发点是( )
A.为资本主义国家商品输出创造有利条件
B.为资本主义国家资本输出提供有利条件
C.促进资本主义世界市场的初步形成
D.适应资本主义经济发展的阶段性要求
答案:D
解析:《南京条约》规定开埠通商,这反映了工业革命后列强以商品输出为主。《马关条约》规定在通商口岸开设工厂,反映了第二次工业革命后列强以资本输出为主,这都适应了资本主义经济发展的阶段性要求,故D正确。
6.下图是一幅有关美国政治体制的漫画。此漫画的寓意是( )
A.邦联政府是软弱无能政府
B.权力制衡保障了民主自由
C.分权导致了部门间的矛盾
D.美国政体是个丑陋的怪物
答案:C
解析:由漫画中“立法”“司法”“行政”三权之间的相互指责,可以看出美国的分权制衡机制导致了部门间的矛盾。
7.习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话:“我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族,战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民,但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。”对此理解正确的是( )
①南京大屠杀是日军骇人听闻的反人类罪行
②中国人民必须牢记日本侵略者的罪行
③南京大屠杀惨案不容篡改
④中日两国人民应该世代友好下去,以史为鉴、面向未来
A.①②③④ B.①②③
第1课 夏、商、西周的政治制度
随堂作业——练双基
一、选择题
知识点一
从禅让到王位世袭
1.在商朝,“国之大事,在祀与戎”。这说明商朝时( )
A.祭祀是唯一的政治活动
B.对外战争是唯一的政治活动
C.王权具有神秘色彩
D.负责祭祀占卜的官员政治地位最高
答案:C
解析:“国之大事,在祀与戎”是指商朝时国家的重大事情是祭祀与对外战争,将国家的重大政治活动与祭祀等具有神秘色彩的活动相结合,使得王权具有神秘色彩,因此C项正确;A、B两项说法过于绝对,D项与史实不符。
2.夏商时期,在国家最高权力的传承上都实行( )
A.禅让制 B.王位世袭制
C.民主推选制 D.嫡长子继承制
答案:B
解析:夏朝建立后,政治权力由“传贤”演化为传子,“家天下”的王位继承制由此开始。此后,王位在一家一姓中传承,禅让制被王位世袭制所取代。
3.商王朝实行内外服制度。所谓内服是商王直接统治的地区,外服则是附属国管辖的地区,其君主接受商王的册封,大体服从商王的权威。所以商朝实际上是( )
A.以商国为中心的方国联盟
B.以商政权为核心的中央集权国家
C.不同部落组成的部落联盟
D.有共同血缘关系的国家共同体
答案:A
解析:依据材料中“内服是商王直接统治的地区,外服则是附属国管辖的地区”“其君主接受商王的册封,大体服从商王的权威”等信息分析可知,商王控制的地区与周边方国控制的地区有明显区别,这说明商王并未形成对方国的绝对控制,两者只是契约上的从属关系,商朝是一种相对松散的联盟,因此A项正确,D项错误;商朝时并未出现中央集权,B项错误;部落联盟出现在原始社会,C项错误。因此,本题选A项。
4.“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③
C.③④ D.①②
答案:A
解析:根据材料中内容可知“大道”为私有制社会所代替,它应指的是禅让制、公有制。
5.商朝时,下列官员可与商王一起掌管政务的是( )
①侯 ②伯 ③相 ④卿士
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
答案:D
解析:本题为组合选择题,商朝中央设有相、卿士与商王一起掌管政务。
知识点二
等级森严的分封制
6.《礼记•王制》中云:“大国三卿,皆命于天子”,“次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君”。《孟子•告子》:如果出现异动,“一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之”。下列对材料的解读最全面的是( )
A.天子加强对诸侯的控制
B.西周诸侯国的卿由周王派遣、选拔和任命
C.诸侯需要定期朝觐天子
D.诸侯成为镇压殷人反抗的重要政治力量
答案:A
解析:本题考查分封制的作用。依据材料分析可知,周天子对诸侯国的卿有任命权、诸侯对周天子需定期朝觐述职,B、C两项的解读都没能全面体现材料的主旨,D项在材料中没有得到体现,A项解读比较全面。基于以上分析可知,本题选A项。
7.《诗经•大雅》中载:“人(指领主)有土田,汝(指周王)反有(夺取)之;人有民人,汝覆夺之。”材料体现了( )
A.周天子拥有天下土地和民众的所有权
B.周天子可以随意剥夺诸侯对土地和人口的所有权
第2课 秦朝中央集权制度的形成
随堂作业——练双基
一、选择题
知识点一
从诸侯争霸到秦朝统一
1.周朝时,礼乐征伐出自天子,但春秋时期诸侯纷纷打出“尊王攘夷”的旗号争霸称雄,战国时期主要诸侯国国君相继称王。这一过程本质上反映的是( )
A.周王权式微 B.宗法制不符合实际
C.思想的解放 D.诸侯突破周礼约束
答案:A
解析:从“礼乐征伐出自天子”到“尊王攘夷”、战国七雄纷纷称王体现的是诸侯对自己政治地位的突破,周天子“天下共主”的地位遭削弱。综合以上分析可知,A项符合题意。B项说法错误;思想的解放并非材料中现象的本质,C项错误;D项为现象,非本质。
2.据清人顾栋高考证:“鲁在春秋实兼有九国之地,齐在春秋兼并十国之地,晋所灭十八国……楚在春秋吞并诸国凡四十有二,宋在春秋兼并六国之地。”这种现象对中国发展进程的推动作用是( )
A.使中国实际上处于分裂的状态
B.加速了中国的封建化进程
C.加速了国家向统一的方向发展
D.促进了奴隶制经济的发展
答案:C
解析:依据材料分析,春秋时期的诸侯兼并战争使诸侯国的数量减少,统一的趋向日益明显,由此可知C项正确;春秋时期是中国奴隶制度逐步瓦解的时期,而战国时期是我国封建制度逐渐形成的时期,各国通过变法加速封建化进程,由以上分析可知B、D两项错误;中国处于分裂状态仅是对当时社会状态的描述,不属于对中国发展进程产生的推动作用。
3.秦灭六国实现统一的根本原因是( )
A.商鞅变法比较彻底,秦在七国中实力最强
B.秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略
C.人民渴望统一,秦顺应了这一历史发展潮流
D.秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战
答案:C
解析:根本原因即是导致历史事件发生的决定性因素。历史发展有一定的规律,历史发展的趋势是不依个人的意志为转移的。A、B、D三项都是秦统一的重要因素,但不是决定因素,其决定因素应是C。
4.“元元黎民,得免于战国。”(《汉书》)这段话表明班固认为秦朝统一的意义是( )
A.使人民脱离了诸侯国的统治
B.为我国长期统一奠定了基础
C.建立了第一个统一的多民族国家
D.使人民从事生产有了安定的环境
答案:D
解析:秦朝统一,结束了长期的诸侯割据混战的局面,符合广大人民渴望统一安定的愿望。
知识点二
至高无上的皇权和中央官制
5.随着秦朝大一统的实现,以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。“□□□□”处应是( )
A.察访推荐 B.血缘关系
C.皇权独尊 D.相权调整
答案:C
解析:封建君主专制中央集权制度的核心是君主专制,君主建立国家,家国同构,建立起以皇权独尊为核心的官僚体制。基于以上分析可知,本题选C。
6.皇帝制度是秦朝中央集权制度的重要表现之一。下列有关秦朝制度的表述,不正确的是( )
A.皇权具有至高无上的地位
B.实行“家天下”的皇位继承制
C.皇帝总揽全国的军政大权
D.皇权受到三公九卿的制约
答案:D
解析:秦朝军政大权操纵在皇帝手中,军政大事最后都由皇帝裁决。三公九卿一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误,但不能制约皇权。A、B、
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