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2017_2018学年高中历史全一册试题（打包43套）北师大版选修1
2017_2018学年高中历史模块综合测评含解析北师大版选修1201708140168.doc
2017_2018学年高中历史第八章日本明治维新1明治维新前的日本社会学业分层测评含解析北师大版选修120170814012.doc
2017_2018学年高中历史第八章日本明治维新2明治政权的建立学业分层测评含解析北师大版选修120170814014.doc
2017_2018学年高中历史第八章日本明治维新3明治维新学业分层测评含解析北师大版选修120170814016.doc
2017_2018学年高中历史第八章日本明治维新章末分层突破含解析北师大版选修120170814017.doc
2017_2018学年高中历史第八章日本明治维新章末综合测评含解析北师大版选修120170814018.doc
2017_2018学年高中历史第二章秦国商鞅变法1大变革与大转型的时代学业分层测评含解析北师大版选修1201708140110.doc
2017_2018学年高中历史第二章秦国商鞅变法2商鞅变法学业分层测评含解析北师大版选修1201708140112.doc
2017_2018学年高中历史第二章秦国商鞅变法3商鞅变法的成果与影响学业分层测评含解析北师大版选修1201708140114.doc
2017_2018学年高中历史第二章秦国商鞅变法章末分层突破含解析北师大版选修1201708140115.doc
2017_2018学年高中历史第二章秦国商鞅变法章末综合测评含解析北师大版选修1201708140116.doc
2017_2018学年高中历史第九章中国戊戌变法1资产阶级维新变法运动的兴起学业分层测评含解析北师大版选修1201708140118.doc
2017_2018学年高中历史第九章中国戊戌变法2百日维新学业分层测评含解析北师大版选修1201708140120.doc
2017_2018学年高中历史第九章中国戊戌变法3戊戌变法的失败学业分层测评含解析北师大版选修1201708140122.doc
2017_2018学年高中历史第九章中国戊戌变法章末分层突破含解析北师大版选修1201708140123.doc
2017_2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德•阿里改革1穆罕默德•阿里改革前的埃及学业分层测评含解析北师大版选修1201708140125.doc
2017_2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德•阿里改革2穆罕默德•阿里改革学业分层测评含解析北师大版选修1201708140127.doc
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2017_2018学年高中历史第六章埃及穆罕默德•阿里改革章末综合测评含解析北师大版选修1201708140129.doc
2017_2018学年高中历史第七章俄国农奴制度改革1俄国社会呼唤改革学业分层测评含解析北师大版选修1201708140131.doc
2017_2018学年高中历史第七章俄国农奴制度改革21861年俄国农奴制改革学业分层测评含解析北师大版选修1201708140133.doc
2017_2018学年高中历史第七章俄国农奴制度改革3农奴制改革对俄国近代化进程的影响学业分层测评含解析北师大版选修1201708140135.doc
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2017_2018学年高中历史第三章北魏孝文帝改革1孝文帝改革前的北魏学业分层测评含解析北师大版选修1201708140139.doc
2017_2018学年高中历史第三章北魏孝文帝改革2孝文帝的改革学业分层测评含解析北师大版选修1201708140141.doc
2017_2018学年高中历史第三章北魏孝文帝改革3孝文帝改革的历史作用学业分层测评含解析北师大版选修1201708140143.doc
2017_2018学年高中历史第三章北魏孝文帝改革章末分层突破含解析北师大版选修1201708140144.doc
2017_2018学年高中历史第三章北魏孝文帝改革章末综合测评含解析北师大版选修1201708140145.doc
2017_2018学年高中历史第四章北宋王安石变法1北宋中期的社会危机与庆历新政的失败学业分层测评含解析北师大版选修1201708140147.doc
2017_2018学年高中历史第四章北宋王安石变法2王安石变法的主要内容及历史作用学业分层测评含解析北师大版选修1201708140149.doc
2017_2018学年高中历史第四章北宋王安石变法章末分层突破含解析北师大版选修1201708140150.doc
2017_2018学年高中历史第四章北宋王安石变法章末综合测评含解析北师大版选修1201708140151.doc
2017_2018学年高中历史第五章欧洲宗教改革1欧洲宗教改革的历史背景学业分层测评含解析北师大版选修1201708140153.doc
2017_2018学年高中历史第五章欧洲宗教改革2马丁•路德和德国宗教改革学业分层测评含解析北师大版选修1201708140155.doc
2017_2018学年高中历史第五章欧洲宗教改革3欧洲宗教改革的发展学业分层测评含解析北师大版选修1201708140157.doc
2017_2018学年高中历史第五章欧洲宗教改革章末分层突破含解析北师大版选修1201708140158.doc
2017_2018学年高中历史第五章欧洲宗教改革章末综合测评含解析北师大版选修1201708140159.doc
2017_2018学年高中历史第一章雅典梭伦改革1梭伦改革前的雅典社会学业分层测评含解析北师大版选修1201708140161.doc
2017_2018学年高中历史第一章雅典梭伦改革2梭伦改革的主要措施和特点学业分层测评含解析北师大版选修1201708140163.doc
2017_2018学年高中历史第一章雅典梭伦改革3梭伦改革的历史作用学业分层测评含解析北师大版选修1201708140165.doc
2017_2018学年高中历史第一章雅典梭伦改革章末分层突破含解析北师大版选修1201708140166.doc
2017_2018学年高中历史第一章雅典梭伦改革章末综合测评含解析北师大版选修1201708140167.doc
　　2017-2018学年高中历史 第八章 日本明治维新 1 明治维新前的日本社会学业分层测评
　　(建议用时：45分钟)
　　[学业达标]
　　1．中下级武士以“尊王攘夷”为口号反对现存秩序，从根本上说是因为
　　(　　)
　　A．借助天皇的权威，减少革命阻力
　　B．日本新的生产关系尚不成熟
　　C．列强入侵加剧了民族危机
　　D．幕府统治者对外妥协退让
　　【解析】　A项与“攘夷”关系不大，C、D两项为外部原因；日本新的生产关系尚不成熟才是中下级武士以“尊王攘夷”为口号反对现存秩序的内在根本因素。
　　【答案】　B
　　2．尊王攘夷运动演变为倒幕运动的主要原因在于(　　)
　　A．当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾
　　B．只有倒幕才是挽救日本的先决条件
　　C．尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取
　　D．幕府镇压了尊王攘夷运动
　　【解析】　尊王攘夷运动的失败使得许多有识之士认识到，要想免受西方列强的侵略，必须改革现状，实现富国强兵，推翻幕府统治。于是，尊王攘夷运动演变成倒幕运动，倒幕成为挽救日本的前提。
　　【答案】　B
　　3．倒幕派是明治维新前重要的政治派别，他们在推翻幕府统治的过程中，除大张旗鼓地进行军事讨伐外，还巧妙地利用了(　　)
　　A．农民起义军的力量
　　B．城市平民的力量
　　C．天皇的力量
　　D．西方列强的力量
　　【解析】　在倒幕运动的过程中，中下级武士构成了倒幕派的主体力量，他们控制了西南诸藩的藩政，建立了根据地。与此同时，他们又巧妙地利用了天皇的名义。在这些有利的条件下，倒幕派顺利地完成了倒幕的目标，推翻了幕府的统治。
　　2017-2018学年高中历史 第二章 秦国商鞅变法章末综合测评
　　(时间：60分钟　分值：90分)
　　1．阅读下列材料，回答问题。
　　材料一　文侯问李克(李悝)曰：“为国如何？”对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也？”对曰：“国其有淫民乎？臣闻之曰：夺淫民之禄，以来四方之士。”
　　——(西汉)刘向《说苑•政理》
　　材料二　是时，李悝为魏文侯作尽地力之教(充分利用土地的教令)。以为地方百里，提封(国内)九万顷，除山泽、邑居参分(三分)去一，为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升；不勤则损亦如之。地方百里之增减，辄为粟百八十万石矣。又曰：善为国者，使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。行之魏国，国以富强。
　　——[东汉]班固《汉书•食货志》
　　(1)结合所学知识指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度。并概括该对策产生的积极影响。(8分)
　　(2)根据材料二并结合所学知识，概括李悝的基本思想，并指出李悝提出这一思想的主要目的。(7分)
　　【解析】　第(1)问，通过材料可以看到李悝反对世卿世禄制度，主张要赏罚分明，选贤予能，这些措施有利于打破贵族特权，促进社会发展。第(2)问，结合材料“尽地力”等关键词概括基本思想，结合诸侯争霸的历史背景，得出目的。
　　【答案】　(1)对策：赏罚分明，选贤任能。 制度：世卿世禄制度。积极影响：打破了旧势力的特权，选贤任能，改善吏治，促进了国力强盛、社会发展。
　　(2)基本思想：充分利用土地，增加粮食产量，维护社会各阶层利益，促进社会稳定。主要目的：使魏国富强，称霸诸侯。
　　2．阅读下列材料，回答问题。
　　材料一　吴起、商鞅变法比较简表
　　2017-2018学年高中历史 第七章 俄国农奴制度改革 3 农奴制改革对俄国近代化进程的影响学业分层测评
　　(建议用时：35分钟)
　　[学业达标]
　　1．1861年农奴制改革扫除了俄国资本主义发展的基本障碍，主要表现在
　　(　　)
　　①使工业发展有了自由劳动力的来源　②农民退出村社，成为自由人　③一定程度上满足了工业发展的资金需求　④农民逐渐摆脱贫穷走向富裕
　　A．①②　　 B．③④
　　C．①③ D．①④
　　【解析】　1861年农奴制改革为俄国资本主义发展扫除了基本障碍，主要表现在：农奴获得人身自由，使工业发展有了自由劳动力的来源；贵族地主通过改革掠夺大量赎金，在一定程度上满足了工业发展的资金需求。农民退出村社是斯托雷平改革的内容，排除②；④不符合史实，农民在农奴制改革后，并没有摆脱封建义务，他们要缴纳高额的赎金，很多人因此贫困破产。
　　【答案】　C
　　2．19世纪后期俄国社会经济发展的主要特征是(　　)
　　A．经济发展缓慢
　　B．垄断资本快速增长
　　C．迅速发展的资本主义和大量封建残余的错综交织
　　D．农村资本主义发展迅速
　　【解析】　迅速发展的资本主义和大量封建残余的错综交织，成为19世纪后期俄国社会经济发展的主要特征。A项不符合史实，B、D两项在20世纪初出现。
　　【答案】　C
　　3．1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济迅速发展，在工业发展中的最主要表现是(　　)
　　A．资本主义农业产生并迅速发展
　　B．自由劳动力增多
　　C．国际国内市场扩大
　　D．主要生产部门完成了由手工工场向机器工厂的过渡
　　【解析】　A项是农业发展的表现，B、C两项是工业发展的原因，D项是工业发展的表现。
　　【答案】　D
　　4．到十九世纪八十年代初，俄国已基本完成工业革命，走上了西方列强殖民扩张的道路，成为继英法美之后的一大工业强国。其主要原因在于1861年俄国农奴制改革。这次改革(　　)
　　A．造成了资本的集中
　　B．为资本主义发展提供了自由劳动力
　　C．强化了中央集权
　　D．扩大了国际市场
　　【解析】　农奴制改革使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，故选B项。
　　【答案】　B
　　5．下列关于1905年革命的说法不正确的是(　　)
　　A．是圣彼得堡工人的一次反沙皇政府请愿游行
　　B．遭到沙皇政府残酷镇压而失败
　　C．各地城市、军队都积极响应，沙皇政府风雨飘摇
　　D．引起了俄国农奴制改革
　　【解析】　俄国农奴制改革发生在1861年，要早于题干时间1905年，故选D项。
　　【答案】　D
　　6．斯托雷平土地改革比1861年改革的发展之处有(　　)
　　①农民可以通过赎买获得份地　②农民可以带着份地退出村社　③独立的农民可以购买超过定额的份地
　　2017-2018学年高中历史 第四章 北宋王安石变法 2 王安石变法的主要内容及历史作用学业分层测评
　　(建议用时：35分钟)
　　[学业达标]
　　1．北宋王安石推行方田均税法，使下列哪一现象在一定程度得到改变(　　)
　　A．“农民坏于徭役，而未尝特见救恤”
　　B．“贫者以苦瘠之亩，苛数倍之输”
　　C．“兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得”
　　D．“财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已”
　　【解析】　A项反映的是徭役过多，危害百姓，王安石通过免役法来解决，故A项错误；B项反映的是苦瘠的土地却承担较重的赋役，方田均税法根据不同的土地承担不同的赋役可以改变这一不合理的情况，故B项正确；C项反映的是富商地主通过贷款兼并土地，王安石通过青苗法来解决，故C项错误；D项是宋代二府三司相互牵制的弊端，与方田均税法无关，故D项错误。
　　【答案】　B
　　2．王安石说：“……举天下之役人人用亩，苟不得其人而行……。故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”王安石所说的变法措施是(　　)
　　A．青苗法 B．免役法
　　C．方田均税法 D．市易法
　　【解析】　由材料信息“免役之法成，则民时不夺而民均”并联系所学知识可知是指免役法。
　　【答案】　B
　　3．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于(　　)
　　A．抵御西夏与辽的军事进攻
　　B．平息农民阶级的反抗斗争
　　C．加强禁军对地方的控制
　　D．增强同大地主、大官僚斗争的力量
　　【解析】　“寇”是对劳动人民的蔑称，B项表述符合题意。
　　【答案】　B
　　4．王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，
　　模块综合测评
　　(时间：90分钟　满分：100分)
　　一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
　　1．梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权利，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革(　　)
　　①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾　②恰好满足了平民阶层的需求　③没有触动贵族利益
　　④过多地扮演了“调停人”的角色
　　A．②③ B．①④
　　C．①②③ D．②③④
　　【解析】　通过材料可知梭伦给了平民一定的权利，但又没触动贵族的根本利益，这就缓和了阶级矛盾，体现了梭伦“中庸”的政策，故①④正确；③不符合材料，②不符合史实，平民与贵族的矛盾并未完全消除，排除。
　　【答案】　B
　　2．王安石曾写诗道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”这主要说明(　　)
　　A．取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因
　　B．物质奖励是商鞅推行新法的重要手段
　　C．奖励军功是提高军队战斗力的重要举措
　　D．奖励耕织是促进农业发展的主要因素
　　【解析】　材料中王安石的诗描述的是商鞅变法中“南门徙木”的典故，这一做法是商鞅变法取信于民、得以顺利实施的重要因素。
　　【答案】　A
　　3．下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是(　　)
　　A．商鞅变法　　　 B．汉武帝改革
　　C．北魏孝文帝改革 D．王安石变法
　　【解析】　解答本题的关键是紧扣题干“富国强兵”“雄诸侯”进行分析。汉武帝改革主要是为了加强中央集权和巩固大一统，排除B项。北魏孝文帝改革主要是为了革除鲜卑族旧俗，学习汉族先进文化，巩固统治，排除C项。王安石变法是北宋时期的变法运动，主要是为了摆脱危机，巩固封建统治，排除D项。商鞅变法促进了秦国经济的发展和军队战斗力的加强，使秦国发展成为战国后期最富强的国家。故选A项。