《文艺复兴巨匠的人文风采》ppt32（4份）
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岳麓版必修三高中历史 第三单元第12课 文艺复兴巨匠的人文风采课件（31张ppt）+教案+学案
12课 用.ppt
第12课 学案 .doc
教学设计.doc
文艺复兴(1)_iCan3处理后1.mp4
学科 历史 授课时间 主备人 使用人
课题 文艺复兴 课型 复习 课时数 1
考纲
课标高考解读 考点目标 知识与能力：
了解文艺复兴时期薄伽丘、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要作品。
过程与方法：
对文艺复兴作品的鉴赏以及材料的运用，提高论从史出的能力水平。
情感态度与价值观：
理解人文主义的含义，认识人的价值，培养学生热爱生活、积极进取的人生态度。
培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度，更加注重人的价值、热爱生活、积极进取。
高频考点
1.文艺复兴兴起的背景
2.文艺复兴的兴起及主要内容
3．人文主义
熟悉考情 高考中以选择题为主，主要考查文艺复兴的背景、内容及影响。
考点突破设计 本节课主要采用问题讲述、比较法和应用史料分析法进行教学，调动学生的学习积极性及思考、分析问题的能力，以培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 教具 多媒体课件
导学案
环节 教师活动 学生活动
复习导入
1、 展示课前准备
2、 复习提问：
上周我们已经进入了第三单元从人文精神之源到科学理性之光的复习，
这一单元的核心概念是什么？
人文精神的源头在哪里？
请任举两例来说明古希腊先哲思想中的人文精神。
3、导入：
今天让我们带着对古希腊先哲的敬仰，牵循人文精神这条主线，走进文艺复兴时期再次感受文艺巨匠们的人文风采！ 自主温习回顾
展示回答
……
第三单元 从人文精神之源到科学理性之光
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 2013.12.9
【考纲课标】
考纲 课标 高考解读
文艺
复兴 1、知道薄伽丘、达•芬奇等人的主要作品；
2、认识文艺复兴时期人文主义的含义。 高考中以选择题为主，主要考查文艺复兴的背景、 内容及影响
2、注意与新航路的开辟和宗教改革相联系
3、注意与中国当今的“以人为本”、“和谐社会”等理念相联系
一、百年辉煌——文艺复兴的概况
【自主学习】
1：快速浏览教材，梳理文艺复兴的概括， 完成表格:
时间 代表人物 领域 代表作等成就
14世纪中叶 文学
15世纪
后期 艺术
16世纪 戏剧
2：赏析名作，体会其中的人文风采。
赏析（1）:
一位疼儿的父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨城，迎面碰上一群年轻貌美的少女。头一次见到女性的小伙子莫名其妙的问父亲这是些什么东西，父亲赶忙要他低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去。
——《十日谈》
以上文字的作者是谁？他想通过这个小故事肯定什么？
