约2560字。

　　工业革命时代的浪漫情怀
　　吴敏华
　　【教学目标分析】
　　1．知识能力目标：在教科书基础上，结合课外资料及相关的图片、影像等资料使学生了解并掌握19世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响，通过对背景及影响的研究，培养学生历史分析、归纳、概括等能力。
　　2．过程方法目标：利用课余时间，让学生先阅读高中语文读本中19世纪初浪漫主义文学的代表作品，如《巴黎圣母院》节选，以及课堂中一些浪漫主义文学艺术代表作品的欣赏，使学生对浪漫主义文学有一个全面而形象的了解，提高学生的审美能力。在课堂上，由教师创设情境，鼓励学生发挥想象，将自身置身于当时的历史背景以体会当时文学艺术家门创作的心境，引导学生结合历史背景去理解文学艺术作品。
　　3．情感态度目标：通过对19世纪初期众多文学艺术作品的了解和掌握，充分理解人类文化的丰富性和多样性。通过对浪漫注意文学艺术作品的欣赏及特色的分析，培养学生健康的审美观以及对理想及美好事物的追求和对大自然的热爱之情。
　　【重点和难点】
　　重点：1.19世纪初期,浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响
　　2. 19世纪初期浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物,代表作品及其艺术价值
　　难点：结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品,并进而分析其所产生的影响
　　教学过程
　　【导入】
　　今天我想和大家一起去工业革命时代进行一次浪漫主义之旅，这个旅程我们主要选在欧洲。当然要进行这个自助游，首先我们需要做些准备工作。
　　【讲授新课】（浪漫主义（romanticism）是盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年代文艺的一种基本创作方法和文艺思潮 。
　　（学生浏览书本，快速回答，接龙的形式）
　　开始我们的旅程吧，第一站，我们来到的是英国伦敦
　　第一站：英国国家图书馆——文学之旅
　　介绍图书馆
　　在这个图书馆中收藏了我们刚刚所说的这些名名著，其中我们最熟悉的是《巴黎圣母院》。
　　小说《巴黎圣母院》在取材和思想上是如何体现浪漫主义的？
　　小说完成发表于1831年前后，故事却取材于15世纪路易十一世统治下的王朝历史。作品以巴黎圣母院作为小说情节线索的集结点,以底层卑贱的小人物为正面形象,突出描绘了教会统治下中世纪的历史画卷,通过善良的无辜者在中世纪封建专制下遭受迫害和摧残的惨剧, 来抒发作者激愤的情怀, 寄托作者的理想。 
　　主要描写中世纪和以往的历史,强调抒发个人情感，追寻理想世界
　　走入这部小说，可有学生来说说
　　故事梗概：丑聋人卡西莫多被巴黎圣母院的神父罗德收养，做撞钟人，外貌正经的克罗德神父自从遇见美丽的吉普赛少女爱丝美拉达后，被其美色所诱而神魂颠倒，指使卡西莫多强行掳走爱丝美拉达，途中被浮比斯骑兵上尉队长所救，爱丝美拉达因而爱上了浮比斯。但浮