高一历史第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第21课 新中国的政治建设学案
【岳麓版】高一历史第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第21课 新中国的政治建设学案及答案.doc
【岳麓版】高一历史第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第22课 社会主义政治建设的曲折发展教案.doc
【岳麓版】高一历史第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第23课 祖国统一的历史潮流教案.doc
　　高 一 历 史 课 时 学 案
　　课    题 第21课 新中国的政治建设 编制人
　　审核人
　　学习
　　目标
　　与
　　评价
　　设计 目标及要求
　　是否达标 识记
　　理解
　　应用
　　掌握中华人民共和国成立的史实和三大政治制度的建立和完善情况。
　　概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度的建立和完善，
　　1．3．6
　　通过学习对知识加以概括归纳，认识我国民主政治的特色。
　　5 4
　　提高自身有效获取历史信息、解读历史信息的能力。 2
　　重点
　　难点 重点：人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度。
　　难点：我国民主政治的特色。
　　预   习   学   案
　　问 题 导 引 知 识 梳 理
　　1.新中国建立的历史意义？（注意四个角度识记：①对中华民族、②对革命、③对人民、④对革命理论）
　　2.为什么说1954年宪法是第一部社会主义类型的宪法？
　　一、新中国的成立——前提
　　1．准备：1949年9月， 中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平召开。
　　（1）主要任务：讨论建立新中国的有关事宜 。  
　　（2）主要内容：会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》——具有临时宪法或施政纲领的作用。
　　2．成立：开国大典            
　　3．新政权的特点：充分体现了中共领导的 多党合作团结建国的精神和政权特色。
　　4．历史意义：P91（划在课本上）
　　二、建国初期的民主政治建设（一部宪法三大制度）                 
　　（一）颁布1954年《中华人民共和国宪法》
　　1．目的：为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡。
　　2．内容：确立我国的政治制度和政府组织原则，规定了人民的权利与义务，制定了社会主义革命和建设的方针政策 ，并将过渡时期总路线写入宪法。
　　3.特点：体现了人民民主原则和社会主义原则，代表广大人民的利益。
　　4.性质：是中国第一部社会主义类型 的宪法 。
　　5.意义：P92 （划在课本上）   
　　6.社会主义制度的初步确立：时间:1956年底。标志:政治上，1954年宪法的颁布；经济上，三大改造的完成。
　　（二）人民代表大会制度的建立——我国的根本政治制度
　　1.确立：1954年通过《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立人民代表大会制度。
　　第23课   祖国统一的历史潮流
　　课标要求：
　　简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
　　三维目标：
　　1、知识与技能
　　“一国两制”理论形成的过程和含义；掌握“一国两制”在香港和澳门的实践过程及意义；熟悉改革开放以来两岸关系新发展的表现；探讨台湾顺利统一的方法及重大历史意义。
　　2、过程与方法
　　联系港、澳、台问题的历史由来与香港问题的解决理解“一国两制”构想的科学性与实践的可行性；联系台湾问题的现状掌握中共解决台湾问题的基本立场。
　　3、情感态度与价值观
　　增强“一个中国”的观念，提高维护祖国统一，坚决反对分裂祖国的意识。
　　教学重点：“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门回归的意义。
　　教学难点：“一国两制”构想的深刻内涵及港澳回归的原因；台湾问题的未来走向。
　　导入新课：
　　播放音乐《七子之歌》：“你可知妈港(Macao)不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！
　　刚才大家听到的是闻一多先生写的《七子之歌》之澳门篇，这首歌唱出了澳门同胞虽然与祖国分离很久，但时刻不忘祖国，渴望早日回到祖国怀抱的心情。1997年、1999年，阔别了祖国百年之久的香港，澳门游子终于回到了祖国的怀抱。
　　讲授新课：
　　一、“一国两制”的伟大构想
　　一国两制伟大构想是老一辈革命家不断探索的结果，它的形成经历了一个逐步发展的过程。请你概括它形成的过程。