约3400字。

　　新中国初期的外交说课稿
　　13历史1班  郑嫒  20131385
　　本课是人民出版社高中历史必修一专题五第一节的内容，在教材中，为了更好地体现新中国外交的阶段特征，编者分三个阶段编写了《现代中国的外交关系》。本节教材讲述的是第一个阶段，即从新中国成立到20世纪50年代中期，是新中国成立初期执行独立自主的外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，学习本课内容有利于理解把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因，因此本节课在高中历史教材中具有很重要的地位。高一学生在初中阶段已学过万隆会议的相关知识，对和平共处五项原则、万隆会议等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动、周恩来等人的外交智慧等有较浓的兴趣，但多数学生的知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正，让学生能够了解本节课的重难点：新中国的外交政策及方针以及和平共处五项原则。通过对新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针的学习，培养学生分析理解历史问题的能力；通过引导学生认识新中国成立初期所取得的外交成就，提高学生综合归纳历史事件的能力。通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献；通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。
　　现在我开始我的说课内容：
　　1、导入新课：（创设问题情景，引发学生观察、猜想，引入课题）
　　呈现四张有关旧中国外交的照片，分别反映《南京条约》、《辛丑条约》、《二十一条》和《中美友好通商航海条约》签订的情况，引导学生回顾旧中国屈辱的外交历史，提问学生：外交是国家政治活动的延续，是一个国家综合国力的体现，被称为国家实力强弱的晴雨表。你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？根据学生的回答，概括出国家利益是决定性因素，同时指出还有其他因素如国家性质、国家力量、国内外形势等。新中国成立，国内国际形势发生了深刻的变化，与旧中国屈辱求和、武力推行的外交政策相反，我们的外交总则是独立自主的和平外交。那么，在这种外交原则的指引下，我们又采取了哪些方针、取得了哪些成就呢？”以引起学生的兴趣，顺势过渡到本课第一目内容学习。
　　2、讲授新课：
　　第一部分：三大外交方针的提出
　　引导学生阅读课本及课件材料让学生回答当时中国所面对的国内国外情景，培养学生阅读、提取历史信息的能力，然后老师对学生的回答作简要概括：国际形势的有利方面