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15课罗斯福新政.ppt
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　第15课大萧条与罗斯福新政
　　一、教学设计思路分析：
　　一．.教材内容分析
　　本课内容属于岳麓版教材必修二《经济成长历程》第三单元“各国经济体制的创新与调整”。本单元主要讲授第一次世界大战后，资本主义世界和社会主义世界经济发展情况。
　　本课在单元中的地位：本课以美国为代表，战后资本主义世界经济的发展情况。1929年世界经济危机和持续多年的大萧条使资本主义经济陷入了最严重的灾难。美国摈弃了传统的经济模式，开始了资本主义的新模式。因此本节课是第三单元的一个重点内容。
　　本课教学内容包括三部分：经济大危机、罗斯福新政和凯恩斯主义，其中心内容是美国等资本主义国家为应对大危机而对资本主义运行机制进行的自我调节。具体来看，罗斯福新政使美国摆脱了危机，并且开创了国家干预经济发展的新模式；成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义，为后来美国参加第二次世界大战奠定了政治和经济基础，但它不可能从根本上消除经济危机。与此同时，在经济学理论界发生了凯恩斯革命。罗斯福新政的实践和凯恩斯主义的理论为二战后一些主要的资本主义国家借鉴和继承。
　　本课内容在《课程标准》中的要求是：一、了解1929年—1933年世界资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。二、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的主要特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
　　学好本课内容，有助于学生较好的理解二战后资本主义进一步发展的原因，因而本课内容非常重要，具有承上启下的作用。
　　二. 学情分析
　　【评测练习】
　　1. 斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中指出：从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而工厂中工人的生产率却猛增了55%。依据材料分析导致1929—1933年经济危机爆发的重要原因是
　　A.股票投机过度B.生产和消费的矛盾加剧
　　C.工人阶级和资产阶级的矛盾D.第二次工业革命促进生产力迅速发展
　　2. 图1、2、3是有关美国1929—1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的是
　　图1                  图2                  图3
　　A．生产严重过剩B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品
　　C．失业加剧贫困，社会购买力下降D．体现了资本主义社会的基本矛盾
　　3. 右图是美国某时期流行的漫画，一位绅士正向一位农民进行解释：艰难时期就如同那群鸟儿，要驱赶它们只需要竖立一个稻草人吓一吓就可以了。请问与此绅士观点一致的政策是
　　A.固守自由放任B.实行政府干预
　　C.给农民进行补贴D.实行计划经济
　　4. 1930年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家
　　A．一致提高关税，共度难关B．设置关税壁垒，转嫁危机
　　C．整顿金融体系，扩大内需D．实行国家干预，限制出口
　　5. 1933年美国政府为遵守《全国工业复兴法》的企业或公司颁发的蓝鹰徽章。蓝鹰运动是罗斯福新政的措施之一。对蓝鹰运动的表述不恰当的一项是
　　A．造成了盲目竞争的经济秩序B．起到了促进工业复兴的作用
　　C．调节了企业关系和劳资关系D．保障了劳工和消费者的权利