共25张。含有音频视频。

　　姓名 王百春 电话  
　　学科 历史 年级 高三
　　邮件
　　单位 莱钢高级中学
　　教学设计
　　教学主题 空前严重的资本主义世界经济危机
　　一、教材分析
　　本单元主要讲了世界资本主义经济政策的调整。本课作为经济政策调整的背景，在本单元中起到起下的作用。在本册书中它与第二单元资本主义世界市场的形成和发展以及第八单元世界经济全球化中的第22课战后资本主义世界经济体系的形成都有密切联系。所以学生学好此课既是加强对前面知识的理解，也为后面所学知识打好基础。
　　二、学生分析
　　授课的对象是高一学生，作为莱钢高中的学生，有其基本特点，历史素质相对差点，虽然在初中已经全面学习了经济危机爆发的原因特点及影响，但最多处在感性的认识上，对经济原因的深入理解及影响的逻辑分析上不够深入。因此在教学中需要运用史料、图片、视频等加深理解。
　　三、教学目标
　　（1）知识与能力：①了解1929年—1933年经济危机前的繁荣及危机的表现，初步认识经济危机给人们生活带来巨大灾难。②知道1929年—1933年经济危机的原因和特点，培养学生通过材料分析、归纳、概括历史问题的能力。③掌握1929—1933年经济危机的影响，培养读图说史、语言表达能力。
　　（2）过程与方法：①运用视频、历史图片等资料，丰富学生的内心感情，神入历史，加强学生对经济危机的理解。②运用材料、地图、表格等资料，通过分析与讨论，同桌交流等方式，探究经济大危机爆发的原因特点及影响，增强对历史本质分析的能力。③通过小组合作探究等形式让学生在交流中掌握知识，体验成功，加深理解。
　　（3）情感态度与价值观：①通过对经济危机前的繁荣和危机后的萧条巨大反差的描绘，使学生体会到从天堂到人间地狱的感受，认识到经济危机给人们生活带来的艰辛痛苦。②通过对1929—1933年经济大危机的分析，使学生得出经济危机的教训，各国应该在协商的基础上共同应对，增强团结意识。