共28张。

　　姓名 杨海强 单位 山东省枣庄市第九中学
　　教学设计
　　教学主题 高二历史必修三第二单元中国古代文艺长廊之第七课：汉字与书法
　　一、教材分析
　　本课属于岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》第二单元“中国古代文艺长廊”中的第一课，具有开篇点题的地位和作用。中国古代异彩纷呈的书法艺术与绘画、文学、戏曲一起构成了特色鲜明的东方艺术。学好本课，将为学生学习其他中国古代艺术形式的发展打下坚实的基础。本课主要讲述汉字与中国书法的基本特征和发展脉络。第一目“从汉字起源到“书同文”。第二目“书艺历程”，讲述了汉字发展为自觉地书法艺术的条件及时代风貌对书法艺术的影响。
　　贯穿本课的主题线索是：汉字是一种独特的表意文字，并衍生出独特的东方书法、篆刻。
　　二、学生分析
　　学生对中国古代的书法艺术知识掌握的支离破碎，没有系统的线索和全面的认识，教师主要通过这堂课使学生了解汉字与中国书法的基本特征和发展脉络，使学生发展为自觉地书法艺术的条件及其时代风貌对书法艺术的影响。
　　三、教学目标
　　知识与技能：了解汉字的实用性和艺术性两种特性；掌握汉字起源和发展演变大体进程事实；分析时代变迁对书法风格的影响；欣赏书法和篆刻作品。
　　过程与方法：通过对材料的分析总结，培养学生探究历史、分析历史、总结历史的基本素养。
　　情感态度与价值观：理解书法、篆刻作为艺术的特征、审美情趣和民族风格；通过欣赏书法作品和篆刻作品，提高学生的审美素养。