第23课 战后资本主义世界经济体系的形成 课件（17张ppt）+教学设计（2份打包）
第23课 战后资本主义世界经济体系的形成.doc
第23课 战后资本主义世界经济体系的形成17张ppt.ppt
姓名 魏志愿 电话
学科 历史 年级 高一
邮件
单位 山东省东明县实验中学
教学设计
教学主题 战后资本主义世界经济体系的形成
一、教材分析
按照课标的要求，本课主要讲述的是以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的形成，包括三个子目：布雷顿森林会议；以美元为主导的国际货币金融体系；以美国为中心的国际贸易体系。本课的重点是战后资本主义世界经济体系的构成及影响；难点是对布雷顿森林体系的评价和认识。
二、学生分析
由 于本课的教学安排在高一下学期期，在经过将近半年多的高中历史学习后，学生对历史事件的归纳综合、理解分析能力已经有了较大的提高。所以教学过程中，我在 很多环节上放手让学生自主学习，并创设历史情境，让学生合作学习，更多的去参与课堂，在参与中学到知识。高中学生对现实关注较少，通过本课学习，引导学生 学以致用，历史知识与现实相结合，关注社会，更好的发挥好历史学科的育人功能。
三、教学目标
1. 知识与能力：
了解布雷顿森林体系建立的相关内容，理解以美国为主导的战后资本主义经济体系的形成，提高分析、概括历史事物的能力 。
2．过程与方法
通过对战后资本主义世界经济体系形成的探究，学会多角度综合分析和解决历史问题的方法。
3、情感态度与价值观
正确认识世界经济发展的趋势，关注国家和人类命运，进一步形成开放的、公平的世界意识。
四、教学环境
√□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
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